第1章 导言与研究方法 3
1.1 何为认知心理学 4
1.2 认知心理学简史 7
1.3 认知心理学是关于信息加工的学问 12
1.4 认知隐喻、认知模型、理论与观点 12
1.5 认知心理学与认知科学的关系 22
1.6 研究方法 25
1.7 致学生 31
第2章 认知神经科学 37
2.1 对脑的探索：最近的前沿 38
2.2 工作日志：21世纪——脑科学 39
2.3 中枢神经系统 42
2.4 发现皮层功能 49
2.5 双半球记 55
2.6 认知神经科学 61
2.7 认知心理学与认知神经科学 62
2.8 神经科学工具箱 63
第3章 感觉、知觉与注意 76
3.1 计算式大脑 77
3.2 感觉与知觉 78
3.3 知觉广度 88
3.4 视像存储 89
3.5 声像存储 90
3.6 感觉存储的功能 92
3.7 注意 93
3.8 加工容量与选择性注意 97
3.9 听觉信号 98
3.10 选择性注意的模型 100
3.11 视觉注意 106
3.12 自动加工 108
3.13 注意的认知神经科学 110
第4章 模式识别 120
4.1 知觉理论 122
4.2 视觉模式识别 125
4.3 格式塔理论 127
4.4 典型视角 130
4.5 自下而上与自上而下加工 133
4.6 模板匹配 135
4.7 特征分析 141
4.8 原型匹配 144
4.9 专家的模式识别 149
4.10 模式识别——知觉者的角色 151
第5章 记忆模型与短时记忆 158
5.1 记忆的二元模型 159
5.2 短时记忆 164
第6章 记忆理论与长时记忆 181
6.1 长时记忆的局部定位与整体分布 182
6.2 长时记忆的容量 183
6.3 长时记忆的保持 185
6.4 长时记忆的储存 192
6.5 记忆的类型 203
6.6 认知神经科学的支持 206
第7章 遗忘与识记 214
7.1 历史的回顾 215
7.2 遗忘理论 216
7.3 记忆错误 221
7.4 识记 223
7.5 增强记忆的因素 223
7.6 超凡记忆 229
第8章 意识 237
8.1 意识的历史 239
8.2 意识的框架：AWAREness理论 240
8.3 意识的功能 246
8.4 意识状态 249
8.5 意识的模型 254
8.6 自动加工 257
第9章 知识的言语表征 270
9.1 语言与知识 271
9.2 联想主义理论 271
9.3 知识的语义组织 272
9.4 命题网络 279
9.5 认知神经科学的支持 283
9.6 联结主义与知识的表征 285
第10章 知识的视觉表征 293
10.1 历史的回顾 294
10.2 关于知识的视觉表征的理论 295
10.3 认知神经科学的支持 303
10.4 认知地图 308
10.5 联觉：颜色的声音 313
第11章 语言 321
11.1 单词及其含义 322
11.2 语言学层级 323
11.3 转换语法 326
11.4 心理语言学 329
11.5 语言与神经学 331
11.6 阅读 332
11.7 词汇决策任务 339
11.8 认知神经科学的支持 342
11.9 理解 343
11.10 一个有关文本理解的模型 348
第12章 认知的毕生发展 357
12.1 认知发展 358
12.2 认知神经发展 369
12.3 认知能力的发展 374
12.4 认知与老化 389
12.5 认知神经科学的支持 391
第13章 概念形成、逻辑和决策 399
13.1 概念形成 400
13.2 逻辑 403
13.3 决策 413
13.4 决策和理性 426
第14章 问题解决，创造力和人类智力 433
14.1 问题解决 434
14.2 创造 444
14.3 智力 455
第15章 人工智能 475
15.1 历史的回顾 478
15.2 思考的机器 488
15.3 知觉和人工智能 491
15.4 语言和人工智能 498
15.5 问题解决、玩游戏和人工智能 506
15.6 人工智能和艺术 510
15.7 机器人 514
15.8 人工智能的未来 516
15.9 人工智能与科学研究 518
参考文献 523