教育之思 1
应该给孩子们什么样的教育 2
期望 激励学生成长 3
养成良好的学习习惯 迈好初中第一步 5
教育就是培养习惯 9
和风无语 大爱无声 11
为了孩子们的未来——参加“2006中英校长论坛（安徽）”座谈会有感 13
每天进步一点 15
总有属于你的空间——在学校第17届田径运动会开幕式上的讲话 17
勿忘国耻 警钟长鸣 18
与康的一次交流 19
“两情两德”教育活动的一点成果 21
附：在爱与希望中坚强成长 21
谈谈后进生的形成原因及其转化 25
合理安排 张弛有度——如何度过一个有意义的寒假 28
知分后如何填报普高志愿 30
关于状元 31
参加青少年科技创新大赛有感 33
期待松绑 35
孩子 不希望你们长大 36
教育无小事 37
管理之悟 39
略谈学校管理的三个层次 40
加强常规管理 落实校本教研 43
以校为本 教研兴校 47
校园文化 特色教育的土壤 50
培养创新意识 形成创新能力 53
创一流业绩 建特色名校 61
求索 耕耘 收获 64
全面发展 个性张扬 66
皖北初中校长高研班来我校考察记 67
虚心使人进步 69
班主任工作浅谈 71
挂职锻炼 培养学校管理干部的一个有效途径 74
教研之乐 76
教师专业化成长策略之反思——基于合肥市第48中学优秀教师专业化成长的个案分析与研究 77
课题《优秀教师专业化成长的个案分析与研究》结题报告（摘要） 85
在反思中成长——教师专业化成长模式探索（课题《有效教师实践与研究》结题报告） 90
合肥市第48中学《教师专业素质现状》调查报告 99
附：合肥市中、小学教师专业素质现状调查问卷 112
素质教育对教师素质的要求 115
在“行动研究”中实现教师的专业发展 120
《您是合格的家长吗》问卷调查报告（部分） 124
附：调查问卷 您是合格的家长吗 128
校际研讨 共同提高 131
扎实教研 促进成长 132
参加语文教研组评课活动侧记 133
教科研工作反思 134
学习之趣 137
于胆怯时读点书 138
书到用时方恨少 140
广东仲元中学考察记 141
赴日考察日记之一 146
附：久留米印象 146
赴日考察日记之二 148
附：日本行——感悟日本的精致与文明 149
赴日考察日记之三 151
附：日本之旅 152
赴日考察日记之四 154
附：日本游之感 154
赴日考察日记之五 157
附：印象久留米 158
流水岱山湖之行 160
读《关注教师的心理成长——专家型教师的心理塑造》随想 162
读《素王孔子》随想 164
随笔之娱 166
营造外部环境 助推教育家成长 167
教育家成长要素 169
献身教育 无怨无悔 172
做一个快乐的教师 174
“有效教师”内涵之我见 176
留念课堂 177
老师颂 179
感谢你们 曾经的帮助 181
要懂得感恩 183
“静心”“潜心”我们能做到吗 185
游褒禅山也记 187
车到山前必有路 189
科技专家进学堂讲科普 191
成功的道路千万条 192
附：记者之言 194
以小以实打造合肥教育航母 195
全面育人 教有特色 全面发展 学有所长——访合肥市第48中学史承灼校长 199
酷热假期 合肥的校长在做什么 201
每个考生都有自己的路 202
省城活跃着一群“数学校长” 204
设置合理情境 培养创新意识 206
名校长在一线——史承灼：身先士卒，艺术地协调教学与管理 207
小切口做创新大文章——访合肥市第48中学校长史承灼 209
后记 210