序&徐未晚 1
推进少先队组织体系建设 3
少先队团前及队前教育课例的编写与实施的研究&吕春芳 3
初中建立学校少工委的实践研究&伍旭梅 12
体验尊重 建立岗位 激发个性——以尊重教育促进少先队民主建设的实践研究&陆晓华 18
创建农村特色红领巾小社团的实践研究&唐庆华 吴建新等 24
“红绿领巾牵手”自主运行机制的实践研究&夏时晔 余海强 29
少先队组织中培养外来务工子女集体归属感的实践研究&顾群英 34
作业变革：提升小学生快乐指数的探索&普陀区武宁路小学课题组 39
实行少代表任期制，培养少先队员自治力的研究&徐佳渊 45
打造《成长ING》电视栏目，促进少先队员健康成长&郭敏怡 49
让有意义的“仪式”变得更有意思&李娜 54
少先队自我教育活动的研究&高蕾 58
仪式教育实施现状及现存问题分析&朱育菡 62
推进少先队活动体系建设 71
少先队活动课程和载体研究&赵国强 71
少先队活动课程“双主体”开发与实施的研究&静安区教育学院附属学校课题组 77
建构少先队活动课分年级建议的创新行动&马国勋 83
少先队活动课区域化推进的策略研究&褚爱文 86
探索个性化的少先队活动课&余祯 92
“幸福中队”的核心元素及其构建研究&唐喆萍 96
研制开发合群章体系促进队员合群能力的研究&蔡晓燕 102
我爱福泉山——少先队活动课程建设的实践与研究&吴燕文唐勇 109
小学少先队校本活动课程的实践与思考&谈旻星 117
多彩活动促男孩发展，转变观念助男孩成长——小学阶段培育阳光男孩工作方式初探&李书静 123
辅读学校少先队自强教育的实践研究&尹岚 陈诺贝 128
在少先队活动中培养队员良好行为习惯的实践研究&朱小兰 134
少先队员伙伴交往生活的辅导和研究&施海虹 140
九年一贯制学校银杏特色奖章的设置与研究&杨金金 高晓玲 146
“微笑章”兑换“代金券活动”的实践研究报告&李佳 152
创新队活动，培养新时期好少年的实践研究&陈亚男 158
新时期少先队员责任感培养的研究&孙敏 162
实施课型研究 确保有效“一课时”&刘民 168
我是小小志愿者&蒋潘越 178
国学经典诵读，凸显“红读活动”的多姿风采&谷苗 邬强波 张蕾 183
关于推进少先队活动课的策略研究&张毓慧 189
在少先队活动中培养队员健康生活方式&傅芸 194
以实践活动为基本途径，落实少先队活动课的研究&黄蓓莉 199
以少先队活动课建设助推少先队工作新发展&袁晓敏 205
推动学校少先队活动课常态化与有效化建设的实践与思考&王冬梅 211
多彩活动课程 放飞“自主·快乐”童年梦&陈飞 毛艳艳 217
梦想，让蓝天少年高飞——长宁区虹桥机场小学少先队活动课初探&王 晶 221
谁创造了“灵课程”？——利用新媒体构建少先队课程之初探&翟艳 227
构建快乐课程 开启快乐之门&姚峣 231
少先队主题活动的设计与实践&苏华萍 236
“小淞果”漫步淞南成长路——少先队实践体验课的探索与开发&张婷妹 240
运用多元智能理论，拓展少先队员自主选择空间&孙轶 244
在志愿者活动中培养少先队员自主性的实践与思考&杨柳 250
推进少先队队伍体系建设 259
高位点金 高效发展 打造少先队专业发展共同体&上海市少先队辅导员带头人徐蓓娜工作室 259
以全员辅导推动校队一体化的实践研究&上海交通大学附属实验小学课题组 268
创新辅导机制 促进专业发展——中队辅导员大循环制的实践研究&李 莎 276
创设网络平台，开拓研修途径——提高少先队研修实效性的探索&陆春荀 283
重制度，强队伍，促课程，创品牌&朱立红 287
浅议群众性科研活动提升辅导员专业成长的实践&诸晓燕 290
做快乐的中队辅导员——少先队中队辅导员快乐培训模式初探&罗丽萍 295
静安区少先队大队辅导员队伍建设与发展调研报告&陆旭泽 300
推进少先队阵地体系建设 309
少年宫推进少先队文化有形化建设的实践研究&张新 颜清琦 309
发挥“城市学校少年宫”的教育功能&黄之颖 315
少先队员假期生活指导的实践研究&黄玲巧 320
在“灶花童韵”少先队活动课中传承乡土文化的实践研究&陈锦娟 326
农村小学队员自主建设“地球村”的实践研究&宋蕾 331
快乐档案袋，让孩子在多元评价中收获快乐——快乐中队建设中队员快乐档案袋制作及评价的实践研究&唐玉琪 336
红领巾阳光体育俱乐部的创建与实践探索&沈伟峰 沈勤勤 341
以红领巾博物馆为阵地，加强少先队文化建设的实践研究&张振杰 贾俊华 347
少先队队室：校园中一道亮丽的风景线&宋延辉 352
“萌动上海”微信公众号的探索实践&王丹青 355
发挥微信优势，提高教育实效——关于培育社会主义核心价值观的策略探析&郑凤群 357
推进少先队理论体系建设 363
为下一代铸魂添翼——专访上海市少先队总辅导员、《少先队管理学》作者赵国强&郭颖 363
让比较研究成为少先队发展新常态——专访上海市少先队总辅导员、《国际视野下童军组织比较研究》作者赵国强&陈震 366
努力促进少先队工作专业化——开展“少年儿童组织与思想意识教育”学科建设的思考&朱益明 369
一种基于组织、通过活动进行的教育——关于创立少先队活动教育学的思考&杨江丁 374
少先队群育的提出&陆非文 380
走向智慧：少先队教育的新课题&鲁旻 386
少先队的美育活动&林频 391
少先队的心育活动&元琴 395
加强中学少先队工作 405
创新少先队自主管理模式，培养初中少先队员责任意识&苏明慧 405
党团队三级组织互动实践 培育和践行核心价值观&郑虹 412
初中少先队活动少年化研究&上海市青云中学课题组 415
在初中少先队工作中开展“校园男子汉”教育的策略初探&王俊书 421
初中团队一体化中校际联动机制的实践研究&张宇 425
以雏鹰法律章为载体，提升初中队员公民素养的实践与研究&俞峰 431
初中红领巾社团对提升队员社会关注力的研究——以校红领巾摄影社团为例&周一珍 437
夯实中学少先队组织 推进和谐校园建设&陆惠敏 443
少年儿童发展特点调研 449
少先队上海市第七次代表大会提案研究&鲁 旻 林频 449
儿童网络安全调查报告&林频 452
中小学生课余生活现状调研报告&陆非文 459
少年儿童心目中的学校图书馆——少年儿童阅读调研报告&鲁旻 464
少年儿童幸福感和幸福观的调查研究&元琴 469
关于少年儿童创新精神发展现状的调查报告&元琴 476
网络舆论对少先队员影响的调查和分析&宁道夫 朱启鸿 483
新媒体环境对当代队员成长影响的利弊研究&熊梅 490
静安区小学生流行文化的现状调查及对策研究&唐文洁 497
享受闲暇情 放飞少年梦——嘉定区公办初中队员闲暇状况调研报告&徐永光 503
后记 509