绪论 1
第一节 问题的提出 1
第二节 研究意义 4
第三节 核心概念 6
第四节 文献综述 12
第五节 研究设计 26
第一章 少数民族美术教育的发展历程 33
第一节 我国民族本科院校的发展 34
第二节 民族院校少数民族美术教育的发展历程 41
第三节 少数民族美术教育发展的特点及面临的问题 54
第二章 少数民族美术教育发展现状调查与分析 61
第一节 少数民族美术教育发展现状调查的设计与实施 61
第二节 少数民族美术教育的发展现状调查 63
第三节 问题：失语的少数民族美术教育 78
第三章 少数民族美术教育发展失语现象的成因 85
第一节 话语的立场 85
第二节 教育价值的选择 89
第三节 影响少数民族美术教育价值取向的基本因素 95
第四节 少数民族美术教育话语传承创新的基础 102
第四章 少数民族美术教育的话语主体及其关系透视 107
第一节 本我：少数民族美术教育话语的主体及其特色标准之问 107
第二节 自我：少数民族美术教育话语建构的现实之困 111
第三节 超我：少数民族美术教育自我话语建构的矛盾之辨 118
第四节 异己：少数民族美术教育话语特色延续之问 126
第五章 少数民族美术教育话语建构及其实施策略 134
第一节 少数民族美术教育话语建构的目标和原则 134
第二节 少数民族美术教育话语体系建构的资源与路径 138
第三节 少数民族美术教育话语建构的实施策略 146
结论与展望 159
参考文献 164
后记 174