《寻找幸福 心理平衡法》PDF下载

  • 购买积分:8 如何计算积分?
  • 作  者:施鸿著
  • 出 版 社:南昌:江西高校出版社
  • 出版年份:2014
  • ISBN:9787549328451
  • 页数:116 页
图书介绍:教育信息化,是一项以政府投入为主的工程,而且,资金、人力、物力的投入将持续不断、年复一年地进行,随着政府对农村教育信息化的重视,加大了对其投入的力度,农村教育信息化的建设与应用效果问题成为教育工作者及管理人员的关注的问题。本书在调查研究的基础了,着重研究了江西农村中小学教育信息化的建设和应用等问题。本书主要分为以下几个章节:第一章 引言;第二章 机遇与发展:江西农村中小学教育信息化基础设施建设;第三章 共享共建:教育信息化资源建设;第三章 培训与提高:教师教育技术能力培养;第四章 均衡与深入:农村中小学教育信息化的可持续发展。

第一章 什么是心理平衡? 1

第二章 为什么要心理平衡? 3

第一节 心理平衡能提高精神生活质量 4

第二节 心理平衡能提高心理素质 5

第三节 心理平衡能健身益智 5

第四节 心理平衡能提高学习和工作能力 6

第五节 心理平衡能提高适应社会和环境能力 7

第六节 心理平衡的其它作用 7

第三章 如何做到心理平衡? 9

第一节 乐观上进的心态和积极进取精神 9

第二节 自我能力认识 15

第三节 环境与社会认识 19

第四节 和谐学习、工作和生活(尽量避免和激化矛盾) 21

第五节 不走极端和不挑战极限 22

第六节 适当的心理素质锻炼 23

第七节 学会遗忘和转移注意力 24

第八节 良好心情良好心态 25

第九节 真诚沟通寻求理解 27

第十节 向人倾诉宣泄不满 28

第十一节 尊重感情允许犯错 30

第十二节 心安理得自找乐趣 33

第十三节 保持底线灵活应变 35

第十四节 保持个性追求共性 37

第十五节 顺其自然自我控制 39

第十六节 自我调整自我减压 41

第十七节 与人友善保持戒心 43

第十八节 慎重选择避免后悔 45

第十九节 心明如镜难得糊涂 46

第二十节 坚定信念看重自己 48

第二十一节 善于争取懂得放弃 51

第二十二节 有得有失有利有弊 53

第二十三节 关爱他人善待自己 56

第二十四节 随缘随性乐于交际 57

第二十五节 沉着冷静不急不躁 59

第二十六节 抓大放小注意细节 61

第二十七节 心理卫生勤于梳理 63

第二十八节 集中精力合理分散 65

第二十九节 近朱者赤近墨者黑 67

第三十节 善于思考照顾心理 68

第三十一节 有时认真有时天真 70

第三十二节 讲求实际发挥想象 72

第三十三节 不骄不躁少嫉少恨 74

第三十四节 能进能退能屈能伸 76

第三十五节 富有理智饱含感情 77

第三十六节 慎言慎行察言观色 79

第三十七节 真切感受随遇而安 81

第三十八节 努力追求不去勉强 83

第三十九节 憧憬未来向往美好 85

第四章 心理平衡物理平衡法 87

第一节 正确理解心理平衡 89

第二节 什么是心理平衡物理平衡法? 90

第三节 心理平衡物理平衡法包括哪些内容? 91

第四节 物理平衡法如何做到心理平衡? 92

第五节 心理平衡物理平衡法应注意哪些问题和事项? 96