绪论 1
第一节 中文信息处理概况 1
第二节 中文信息处理与印欧语系语言信息处理的不同之处 12
第三节 中文信息处理与现代汉语研究的现状和发展趋势 13
第一章 语音 17
第一节 信息处理与汉语轻声 17
第二节 信息处理与汉语拼音 22
第二章 汉字 27
第一节 信息处理与汉字规范 27
第二节 信息处理与现代汉字教学 29
第三节 信息处理与汉字改革 34
第三章 词汇 37
第一节 现代汉语的构词方式及特点 37
第二节 等义词的构成及作用 44
第三节 同素词的构成及作用 51
第四节 信息处理与词汇研究 57
第四章 语法 64
第一节 量词 64
第二节 句式 81
第三节 信息处理与现代汉语语法 108
第五章 修辞 114
第一节 语音修辞 114
第二节 词语修辞 117
第三节 句式修辞 121
第四节 语言风格 131
第六章 现代汉语教学 152
第一节 信息时代里的现代汉语教学 152
第二节 现代汉语教学理念的转变 156
第三节 现代汉语教学探析 161
第四节 现代汉语语音教学方法改革探析 164
第五节 利用计算机技术进行汉语语音教学 169
第六节 《现代汉语》语法中的几个问题 174
第七节 谈谈双语现象与中文教学 181
附录 188
鲁迅巧用标点符号修辞 188
朱自清散文《春》的修辞美 190
《苦恼》和《绳子的故事》语言风格比较 193
鲁迅修改语言的艺术 198
谈谈语言文字规范化 204
后记 208