前言 1
第一章 文献综述 1
第一节 态度及相关概念辨析 1
第二节 双重态度模型 4
第三节 联想命题评价模型 6
第四节 态度的元认知模型 10
第五节 刻板印象内容模型 17
第六节 矛盾态度 20
第二章 问题的提出及总体设计 23
第三章 情感错误归因程序（AMP）简介 28
第四章 研究一均等信息条件下的单维矛盾信息的情境效应 35
第一节 实验1道德维度矛盾信息的情境效应 35
第二节 实验2道德维度混合信息的情境效应 46
第三节 实验3能力维度矛盾信息的情境效应 51
第四节 研究一讨论 58
第五节 研究一结论 63
第五章 研究二不均等条件下道德信息的情境效应 65
第六章 研究三能力和道德信息等量混合的情境效应 73
第七章 研究四能力信息与道德信息不均等混合时的情境效应 94
第一节 实验6前信息与后信息30：70比例的混合效应 94
第二节 实验7前信息与后信息比例70：30道德能力维度信息混合的效应 103
第三节 研究四讨论 113
第四节 研究四结论 122
第八章 综合讨论 123
第一节 目标人物自动评价测量的情境效应 123
第二节 效价顺序、信息维度和首、后信息比例对自动评价的影响 126
第三节 目标人物的控制评价 130
第四节 参照人物的自动评价 134
第五节总结 136
附录 152
附录一：实验6、 7部分数据 152
附录二：实验材料 153
附录三：作者其他相关研究 163
情境效应或自动化加工：大学生对老年人的内隐态度 163
美德情境下年轻人对老年人的内隐态度 193
后记 205