第一部分 教育学原理 1
第一章 教育与教育学 1
第一节 教育的起源与发展 1
第二节 教育学的产生与发展 6
第三节 教师与教育学 10
练习题 12
参考答案 14
第二章 教育与社会 15
第一节 教育的社会制约性 15
第二节 教育的社会功能 19
第三节 教育的相对独立性 23
练习题 24
参考答案 26
第三章 教育与人的发展 27
第一节 关于人的发展的概述 28
第二节 影响人的发展的诸因素及其作用 30
第三节 个体身心发展的规律与教育 33
练习题 37
参考答案 41
第四章 教育目的 43
第一节 教育目的概述 43
第二节 教育目的的价值取向 46
第三节 我国的教育目的 49
第四节 当代素质教育 52
练习题 54
参考答案 57
第五章 教师与学生 59
第一节 学生 59
第二节 教师及其专业发展 63
第三节 师生关系 72
练习题 76
参考答案 78
第六章 学校教育制度 80
第一节 学校教育制度概述 80
第二节 学制的形成与发展 81
第三节 义务教育 85
第四节 终身教育 87
练习题 90
参考答案 92
第七章 教育途径与课外教育活动 93
第一节 教育途径概述 93
第二节 学校课外活动 94
第三节 综合实践活动 97
练习题 100
参考答案 102
第八章 教育研究方法 103
第一节 教育研究基本涵义 103
第二节 常用的教育研究方法 105
练习题 108
参考答案 109
第二部分 教育心理学 110
第一章 教育心理学概述 110
第一节 教育心理学的研究对象与任务 110
第二节 教育心理学的意义 113
第三节 教育心理学的研究方法 113
第四节 教育心理学的发展历程 115
练习题 116
参考答案 118
第二章 学生心理发展与教育 119
第一节 认知发展与教育 119
第二节 社会化发展与教育 132
第三节 情绪情感发展与教育 137
练习题 140
参考答案 142
第三章 学生个体差异与教育 143
第一节 学生的心理发展概述 144
第二节 学生的认知差异 146
第三节 学生的性格差异 149
第四节 特殊儿童的心理与教育 152
练习题 154
参考答案 158
第四章 学习的基本理论 160
第一节 学习的概述 161
第二节 联结派学习理论 162
第三节 认知派学习理论 168
第四节 建构主义与人本主义学习理论 173
练习题 181
参考答案 183
第五章 知识与策略的学习 184
第一节 智慧技能的学习 184
第二节 认知策略的学习 187
第三节 学习策略 189
练习题 191
参考答案 195
第六章 技能的学习 196
第一节 技能概述 197
第二节 动作技能的形成 200
第三节 心智技能的形成 205
练习题 207
参考答案 211
第七章 态度与价值观的学习 213
第一节 态度的形成与改变 213
第二节 价值观的形成与发展 219
练习题 221
参考答案 223
第八章 问题解决与迁移 224
第一节 问题解决 224
第二节 创造性及其培养 229
第三节 为迁移而教 233
练习题 238
参考答案 240
第九章 学习动机 241
第一节 学习动机概述 241
第二节 学习动机的理论 244
第三节 学习动机的培养与激发 247
练习题 252
参考答案 254
第十章 学习测评 255
第一节 学习测评概述 256
第二节 教师自编成就测验的技术 261
第三节 标准化测验 262
练习题 264
参考答案 266
第十一章 教师心理 267
第一节 教师的角色与特征 268
第二节 教师威信的形成与发展 269
第三节 教师专业成长 272
第四节 教师心理健康 276
第五节 教师职业倦怠 278
练习题 280
参考答案 282
第三部分 教育政策与法规 285
第一章 教育法基础 285
练习题 297
参考答案 299
第二章 教育政策基础 301
练习题 304
参考答案 304
第三章 我国主要教育政策与法规 306
练习题 325
参考答案 328
第四部分 德育和师德教育 331
第一章 德育概述 331
第一节 德育的概念与意义 331
第二节 德育的目标与内容 333
练习题 340
参考答案 342
第二章 德育过程 343
第一节 德育过程的概念与构成要素 343
第二节 德育过程的一般规律 345
练习题 352
参考答案 355
第三章 德育原则、途径与方法 356
第一节 德育原则 357
第二节 德育途径 360
第三节 我国常用的德育方法 362
练习题 371
参考答案 374
第四章 师德与师德规范 375
第一节 师德概述 376
第二节 师德规范 378
练习题 383
参考答案 384
第五章 师德教育 384
第一节 加强师德教育的必要性 385
第二节 师德教育的方式与途径 387
练习题 392
参考答案 393
第五部分 课程与教学的基本理论与实践 394
第一章 课程论基础 394
第一节 课程概述 394
第二节 课程目标 398
第三节 课程设计 400
第四节 课程资源及其开发 401
第五节 课程实施与课程评价 403
练习题 407
参考答案 409
第二章 教学论基础 411
第一节 教学概述 411
第二节 教学过程 413
第三节 教育原则与教学方法 418
第四节 教学组织形式 423
第五节 教学模式 424
第六节 教学评价 427
第七节 教学技能与教学智慧 429
练习题 434
参考答案 436
第三章 基础教育新课程改革 438
第一节 课程改革的背景、目标与历史 438
第二节 课程标准的意义和功能、新课程标准的基本框架 440
第三节 新课程结构的主要内容与特征 442
第四节 新课程背景下的教学观 444
练习题 446
参考答案 448
第六部分 班主任工作基础 450
第一章 班级 450
第一节 班级和班级管理 450
第二节 班集体 454
练习题 456
参考答案 458
第二章 班主任 460
第一节 班主任的历史与作用 460
第二节 班主任工作的内容和方法 465
练习题 466
参考答案 467
第三章 班级活动的设计与组织 468
第一节 班级活动的内涵与特征 469
第二节 班级活动的类型 469
第三节 班级活动的设计与组织原则 470
第四节 班级活动设计与组织的过程 471
第五节 班级活动的评估与拓展 473
练习题 476
参考答案 478
第七部分 现代教育技术基础与应用 481
第一章 现代教育技术概述 481
第一节 现代教育技术概述 481
第二节 现代教育技术的发展历程 482
第三节 现代教育技术的发展趋势 484
练习题 486
参考答案 487
第二章 现代教育技术理论基础 488
第一节 学与教的理论 489
第二节 教学设计 490
第三节 教学媒体 492
练习题 494
参考答案 496
第三章 教学资源 497
第一节 多媒体课件开发基础 498
第二节 多媒体课件设计与开发 500
第三节 网络教学资源 501
练习题 503
参考答案 505
第四章 信息技术与课程整合 506
第一节 信息技术与课程整合概述 507
第二节 信息技术在教育中的应用形态 508
第三节 信息化教学环境 509
第四节 信息化教学设计 509
练习题 511
参考答案 512
第八部分 时事政治 514
第一章 国内和国外大事记（2013年4月～2014年3月） 514
第二章 国内外重大政治事件（2013年4月～2014年3月） 526
练习题 533
参考答案 541