第一章 绪论 1
第一节 心理学与心理现象 1
一、心理学的概念与目标 1
二、心理现象 2
第二节 心理的实质 3
一、心理是脑的功能 3
二、心理是客观现实的反映 4
第三节 心理学简史 5
一、现代科学心理学的产生 5
二、当代主要心理学学术流派 6
第四节 医护心理学概述 7
一、医护心理学的概念 7
二、医护心理学的学科范畴 8
三、医学心理学的研究方法 8
第五节 研究和学习医护心理学的意义 9
一、医学模式概述 10
二、医学模式的演变 10
三、生物-心理-社会医学模式对健康和疾病的认识 12
四、医护心理学与医学模式转变 12
第二章 认知过程 14
第一节 感觉和知觉 14
一、感觉 14
二、知觉 17
三、痛觉 19
第二节 记忆 21
一、记忆的概念 21
二、记忆的基本过程 21
三、记忆系统 22
四、记忆的生理机制 23
五、遗忘 23
第三节 思维 24
一、思维的概念及基本特征 24
二、思维的分类 25
三、思维的基本过程 25
四、思维与语言 26
五、思维的生理机制 26
第四节 想象 26
一、想象的概述 26
二、想象的分类 27
第五节 注意 28
一、注意的概念与特点 28
二、注意的种类 28
三、注意的基本品质 29
第三章 情绪过程 31
第一节 情绪、情感的概述 31
一、情绪的概念 31
二、情绪与情感的分类 32
三、情绪的体验 35
四、情绪的行为 35
第二节 情绪理论 37
一、情绪的外周理论 37
二、情绪的丘脑理论 37
三、情绪的三因素理论 38
第三节 情绪与健康 39
一、情绪的意义 39
二、情绪与治疗、护理的关系 41
第四章 意志与意识 43
第一节 意志 43
一、意志的概述 43
二、意志行为的两个基本阶段 43
三、意志行动的基本特征 43
四、意志的品质 44
五、意志的培养 45
第二节 意识 46
一、意识的概述 46
二、自我意识 46
三、意识、潜意识与无意识 47
四、睡眠与梦 48
第五章 个性 53
第一节 个性的概述 53
一、个性的概念 53
二、个性的心理结构 53
三、个性的基本特征 54
第二节 个性特征 54
一、气质 54
二、能力与智力 57
三、性格 59
第三节 个性倾向性 61
一、需要 61
二、动机 62
三、兴趣 63
第六章 心理卫生 65
第一节 心理卫生的概述 65
一、心理卫生的概念与意义 65
二、心理卫生的任务与研究范围 65
第二节 不同生命周期的个体心理特点与心理卫生 66
一、胎儿期心理卫生 67
二、乳儿期心理卫生 67
三、婴儿期心理卫生 68
四、幼儿期心理卫生 68
五、童年期心理卫生 69
六、少年期心理卫生 70
七、青年期心理卫生 71
八、中年心理卫生 73
九、老年心理卫生 74
第七章 医护人员的心理素质培养 75
第一节 医护人员的心理素质 75
一、交际能力 75
二、自信心 75
三、适应能力 75
四、抗挫折能力 76
五、其他能力 76
第二节 医护人员心理素质的培养 76
一、交际能力的培养 76
二、自信心的培养 77
三、适应能力的培养 78
四、抗挫折力的培养 80
五、其他能力的培养 80
第八章 心理应激与心身疾病 83
第一节 心理应激 83
一、心理应激的概念 83
二、心理应激与健康 85
三、应激源 85
四、心理应激的中介因素 88
五、应激反应 89
六、影响应激反应强度的因素 91
第二节 心身疾病 91
一、心身疾病的概念和范围 91
二、心身疾病的主要理论 92
三、心身疾病的发病机制 94
四、心身疾病的诊断、预防、治疗原则 95
第三节 常见的心身疾病 97
一、原发性高血压 97
二、冠心病 98
三、消化性溃疡 98
四、支气管哮喘 98
五、癌症 99
第九章 异常心理与不良行为 101
第一节 异常心理的概述 101
一、异常心理的概念 101
二、心理异常的判断标准 102
三、心理异常的理论模式 103
四、心理异常的分类 104
第二节 焦虑性障碍 105
一、心理社会因素与焦虑性障碍 106
二、焦虑性障碍的心理干预 106
第三节 抑郁性障碍 106
一、心理社会因素与抑郁性障碍 107
二、抑郁性障碍的心理干预 107
第四节 人格障碍 107
一、心理社会因素与人格障碍 108
二、人格障碍的心理干预 109
第五节 不良行为 109
一、烟瘾 109
二、酒瘾 109
三、药物依赖 110
四、进食障碍 110
第十章 心理评估与测量技术 111
第一节 心理评估的概述 111
一、心理评估的概念 111
二、心理评估的种类 111
第二节 智力测验 112
一、智商 112
二、智力分类与分级 112
三、常用智力测验与发展量表 113
第三节 人格测验 118
一、明尼苏达多相人格调查表 118
二、艾森克人格问卷 119
三、卡特尔16项人格因素问卷 121
四、投射测验（增加绘画技术“房树人”） 122
第四节 常用评定量表 123
一、症状评定量表 123
二、应激与应对有关评定量表 127
三、A型行为类型评定量表 130
第十一章 心理咨询 135
第一节 心理咨询的概述 135
一、心理咨询的定义 135
二、心理咨询的内容 136
三、心理咨询的原则 136
四、心理咨询的程序 136
第二节 心理咨询基本技能 137
一、建立咨询关系 137
二、心理咨询基本技能 139
第三节 心理咨询师 140
一、心理咨询师的条件 140
二、心理咨询师的前景 141
第十二章 心理治疗及其常用技术 143
第一节 心理治疗的概述 143
一、心理治疗的定义 143
二、心理治疗的简史 143
三、心理治疗的原则 143
四、心理治疗的程序 144
五、心理治疗的适应范围 144
第二节 常用心理治疗技术 145
一、一般性心理治疗 145
二、精神分析疗法 146
三、行为疗法 147
四、询者中心疗法 148
五、认知疗法 149
六、催眠暗示疗法 150
第十三章 患者心理 152
第一节 患者行为和患者角色 152
一、患者行为 152
二、患者角色 152
三、患者求医行为基本类型 153
第二节 患者需要 153
一、患者需要的基本特点 153
二、患者需要的主要内容 153
第三节 患者心理活动的一般规律 154
一、患者心理活动的不同阶段 154
二、患者的各种心理活动 155
三、患者心理活动与疾病严重程度 156
四、患者心理活动与年龄阶段 157
五、患者心理活动与治疗方式 160
第四节 患者常见心理问题 162
一、情境性心理失调 162
二、人格性心理偏差 162
三、常见不良心理反应 162
第十四章 医患关系与护患关系 164
第一节 医患关系与护患关系的概述 164
一、医患关系、护患关系的概念与特征 164
二、护患关系的建立 165
三、护患关系的行为模式 167
第二节 护患心理沟通 167
一、心理沟通的概念与目的 167
二、心理沟通的特点与过程 168
三、沟通的方式 169
四、沟通的主要影响因素 170
第三节 护患冲突与护患关系的调控 172
第十五章 心理护理及其常用技术 174
第一节 心理护理的概念 174
第二节 心理护理的程序及常用技术 175
一、心理护理的程序 175
二、心理护理的常用技术 177
第三节 临床各科患者的心理护理 179
一、儿科患者的心理护理 179
二、老年患者的心理护理 180
三、手术患者的心理护理 181
第十六章 中医心理学 184
第一节 中医心理基础 184
一、中医心理学的概述 184
二、中医心理学的形成与发展 185
第二节 中医心理学基础理论 187
一、心神感知论 187
二、脏合情志论 188
三、人格体质论 188
第三节 中医临床心理学 191
一、中医心理卫生 191
二、中医心理治疗 191
三、中医心理护理 192