《课题研究教师专业发展的引擎》PDF下载

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  • 作  者:张冰主编
  • 出 版 社:银川:宁夏人民出版社
  • 出版年份:2012
  • ISBN:9787227052425
  • 页数:446 页
图书介绍:本书是西夏区近年推进素质教育的总结性成果。全书分三部分:开题报告、结题报告、阶段性总结三部分,汇集了众多学校管理者和一线老师在教学管理、新课程研究和素质教育方面的研究性报告近百篇,充分介绍了他们的优秀管理经验和教学经验。

第一辑 开题报告 1

面向学生自我发展的语文学习资源的开发研究&课题组 3

有效的课堂评价语言研究&张小娟 耿文峰 16

再谈农村小学生的英语书写问题&曹玲芳 21

信息技术与英语教学整合的实效性研究&王慧萍 李海生 27

小学语文课前预习有效指导的研究&龚小琳 32

小学写字教学中书法元素应用的策略研究&李国锋 李厚丽 41

西夏区城市中小学英语教学衔接的现状调查与研究&伍红燕 47

信息环境下小学数学问题情境的创设研究&课题组 57

提高高年级学生笔算乘除法正确率的策略&孙定芬 72

如何提高学生《异分母分数加减法》的计算能力&张才 83

低年级“趣味识字”教学方法的探究&朱凤琴 92

农村中学生厌学对策研究&杨继宏 李建春 103

农村留守儿童成长教育中存在的问题及对策研究&卢志向 杨利 110

培养华西小学高年级学生对音乐课的学习兴趣&袁佳 119

提高英语学习效率的策略研究&虎银花 123

乡土地理与初中地理教学有效结合的研究&冯彩莉 132

初中历史情境教学研究与实践&杜沛红 136

倡导“任务型”教学模式提高英语课堂教学质量&贾晶 张玉梅 139

新时期西夏区一小班主任培养的研究&谢咏青 147

关于提高低年级学生口算能力的实践研究&张艳萍 151

开展回族优秀文化教育的行动研究&石丽娟 154

农村移民小学班级管理策略的研究&刘烈普 164

第二辑 阶段性成果 175

“有效的习作教学模式”课题阶段性总结及今后工作展望&丁建荣 177

“信息技术与英语教学整合的实效性研究”第一、二阶段研究报告&王慧萍 李海生 183

“青春期心理健康教育实践研究”的阶段汇报&冯中颖 194

“小学低年级语文多样化识字的实践与研究”阶段性总结&高培荣 乔桂琴 潘海萍 203

“提高高年级学生笔算乘除法正确率的研究”阶段性总结&孙定芬 215

“提高高年级学生笔算乘除法正确率的研究”阶段性总结二&孙定芬 227

书法艺术促进小学语文写字教学策略的研究&李国峰 239

第三辑 结题报告 245

会飞的翅膀——农村中学作文教学教改初探&慕罡风 247

“小学语文作业设计的探索与实践”结题报告&郭红燕 267

“如何在小学美术教学中培养学生的创造能力”成果研究报告&季建军 284

“小学数学教学中合作学习的有效性研究”结题报告&魏香莲 续星等 298

“提高校本教研有效性策略的研究”结题报告&冯爱华 317

科学探究活动中教师指导策略的研究&郭忠久 334

“农村薄弱中小学大面积提高教育质量与效益的实证研究”结题报告&卢志向 352

“地理教学资源库建设”结题报告&魏明 368

“品德与社会教材的有效利用”结题报告&田洁 381

“提高高年级学生笔算乘除法正确率的策略”结题报告&孙定芬 389

“通过有效提问提高课堂效率”结题报告&王渊荣 王声明 398

“倡导‘任务型’教学模式提高英语课堂教学质量”结题报告&贾晶 张玉梅 408

“小学生习作个性化教学研究”结题报告&周学海 418