前言 1
第一部分 讨论式教学的理论探索 3
“思政课”讨论式教学的合法逻辑与基本要求&徐家林 3
高校思想政治理论课讨论式教学环节与流程创新研究&喻包庆 13
基于“对话”形式的思政课讨论式教学探讨——以“基础课”为例&张秀 26
论思想政治理论课讨论式教学范式的本体意义&张建忠 34
角色体验法在《中国近现代史纲要》教学中的应用&刘颖涟 44
情景模拟教学法在高校“思政课”中的应用研究&万勇华 53
美国高校服务性学习对“思政课”实践教学的启示&周嘉楠 64
论高校思想政治理论课实践教学师资队伍建设&夏梦颖 邓映婕 73
第二部分 社会主义核心价值观的教师解读 83
“富强”的概念及实现&党为 83
厘清有关“民主”的几个认知误区&何益忠 87
友善，人性之光的内外统一&刘招成 92
“文明”概念的历史表现与日常实践&严宇鸣 98
怎样认识和谐的内涵与要义&赵庆寺 103
自由问题小论&李明坤 107
认识“平等”&赵宴群 112
关于“公正”的几点认识&张秀 116
法治的基本内涵及实现路径&喻包庆 120
当我们谈论“爱国”时，我们在谈论什么&王江涛 127
敬业浅谈&万勇华 132
释“诚信”&阮博 137
第三部分 社会主义核心价值观讨论式教学实录 145
（一）论辩式 145
“主题演讲及辩论式”讨论&喻包庆 欧阳境泽 145
“论辩式”讨论——以《马克思主义基本原理概论》第三章《人民群众在历史发展中的作用》为例&赵宴群 158
（二）嘉宾式 169
“嘉宾参与式”讨论——以“法科学生的法治信仰”为主题&张秀 169
（三）情景模拟式 182
“情景模拟式”讨论——“我与‘两会””系列活动之模拟记者招待会&何益忠 孙莉 182
（四）角色体验式 189
“角色体验式”讨论——以《中国近现代史纲要》第七章《为新中国而奋斗》为例&刘颖涟 189
（五）课题研究式 195
“课题研究式”讨论课——以“我看中国近现代历史的走向与趋势”为例&刘招成 195
恐怖主义与外交&赵庆寺 刘丁瑜 205
（六）主题演讲式 221
“主题演讲式”讨论——以课程小结“大学生领导力与个人成长成才”为例 221
如何看待社会主义核心价值观之“民主”——从西方民主进程看中国民主之路选择 239
（七）读书会式 250
“亮剑式”讨论——《马克思主义基本原理》讨论式教学经验总结报告 250
“读书会”式讨论教学：以看《建国大业》讨论“国民党为何丢掉大陆”为例&党为 260
（八）案例式 266
“案例式”讨论——以第三章《幸福与人生价值：神秘富豪李春平视频讨论》为例&万勇华 266
第四部分 社会主义核心价值观的学生认知 281
本科生解读 281
我心中的社会主义核心价值观&孙瑾 281
诚信的当代价值和培养思路&黄天一 283
浅谈作为个人准则的社会主义核心价值观&周小荃 285
结合马克思主义基本原理课堂感想对社会主义核心价值观的思考&李超洁 288
大学生要从践行社会主义核心价值观个人准则做起&童义敏 291
社会主义核心价值观——敬业&赵巧琦 295
社会主义核心价值观之自由&冒瑜婷 297
社会主义核心价值观之诚信&隋昱君 299
社会主义核心价值观之富强&程雯雯 301
自由在高处&沈忆 305
友善是道德最大秘密&张于 307
纵贯古今看敬业&茆妍 309
勿以官小而不为，不以事小而不勤——社会主义核心价值观之“敬业”篇&顾丹妮 311
什么是爱国&胡晓岚 314
社会主义核心价值观之法治&梁雨 317
以社会主义核心价值观审视诚信品质&张希若 319
浅析自由&刘璐 321
社会主义核心价值——民主&陆麒麟 323
社会主义核心价值观之“文明”&周楠 325
浅谈对“文明”的感想&毛恺雯 328
“法治”应该先治谁？&王琪超 330
诚信危机&盛炫非 332
爱国&陶星灿 334
社会稳定之锚——平等&姜修琳 336
致我们正在路上的自由&徐子阳 339
从零钱罐里的老鼠屎效应说开——社会主义核心价值观“和谐”之我见&沈天雨 341
富强乃立国之本&黄磊 343
敬业&邵丽华 345
平等观之我见&李艳妮 347
自由是穹顶下的风&詹志杰 349
爱国是中华民族永恒不变的主题&袁野 351
诚信是立人之本，友善是待人之德&褚佳玲 353
研究生解读 356
社会主义核心价值观之敬业&张玲 356
社会主义核心价值观之文明&王娴 358
社会主义核心价值观之民主&崔晓倩 360
社会主义核心价值观之自由&徐璐 362
社会主义核心价值观之友善&石健卫 364
社会主义核心价值观之爱国&范怡雯 366
社会主义核心价值观之诚信&刘静静 368
社会主义核心价值观之法治&向可 370
富强之我见&张倩倩 372
社会主义核心价值观之和谐&孙莉 374
领导力教育视域下的大学生社会主义核心价值观培育研究&周静 376
第五部分 社会主义核心价值观调查报告 395
大学生社会主义核心价值观认同现状调查报告——以华东政法大学部分本科生为调查对象 395
2014年调查报告 413
后记 426