第一部分 青年后备干部培养的基本情况 1
一、学校干部培养的重要性 1
学校干部在学校发展中的重要作用 1
学校干部培养的重要性 3
二、青年后备干部培养的重要性 5
建设一支中小幼高素质干部梯队的需要 5
改善区域中小幼干部队伍现状的需要 6
提高青年后备干部教育培训实效性的需要 7
探索学校青年后备干部培养工作的需要 7
三、青年后备干部基本情况调查分析 8
调查目的与内容 8
调查结果与分析 10
四、青年后备干部培养方案 16
培养目标 16
培养内容 16
培养途径 19
培养步骤 21
五、青年后备干部培养过程 21
青年后备干部培养对象的选拔 22
青年后备干部培养的组织管理 23
青年后备干部培养的主要模式 25
青年后备干部培养的考核方案 70
六、青年后备干部的发展情况 71
学历变化情况 72
职称变化情况 72
教科研论文发表情况 73
现在任职情况 74
培养发展情况 77
第二部分 青年后备干部的感悟与收获 80
一、研修感悟 80
坚持教育理想，点燃教育激情 80
在学习与感悟中提高素质 82
拓展视野，提升素质 83
在学习中思考，在思考中成长 85
善于学习、勤于实践、勇于创新 88
丰富知识结构，提高工作能力 90
在学习反思中提高专业能力 91
学习、感悟、思考 93
二、考察感悟 94
涌动的真情 94
愿金平的明天更加美好 96
责任与爱心 98
湖南、韶山“红色之旅”考察感想 99
韶山之行所见所思所得 102
河南“红色之旅”考察有感 105
诚信果毅，赤诚爱国 107
让嘉庚精神发扬光大 110
三、读书感悟 112
做一个有独立精神的教师 112
全身心地触摸教育 114
教育如何“拯救”生命 115
一位优秀的教师、成功的校长 117
忠诚、敬业、勤奋、自信 120
勤学、善思、爱生 121
用心、用情、用智投身于教育 123
天下事，必做于细 125
四、观课感悟 127
让每个学生都找到快乐 127
在语文课中倾注人文关怀 130
一堂情趣相融的心理辅导课 131
令人神往的西双版纳 132
融入课改，凸显学生主体 134
一堂赏心悦目的数学课 135
一堂成功的语文课 137
在幼儿园中听课的感受与反思 139
五、研究感悟 140
关注个体差异，实施个别化教学 140
运用情感教育原理于初中化学教学之中 146
创新数学教学模式的实践研究 150
牛津英语教学中指导学习困难学生的实践探索 155
以发展为中心评价高中语文课堂教学 158
减轻学生学业负担的认识与思考 162
幼儿安全启蒙教育的策略 165
刍议高中历史教学中的史料运用 168
物理实验教学中培养学生诚信素质的探索 170
在帮助学生积累语言中提高语文素养 173
六、成长感悟 176
学习，进步的阶梯 176
发展来自脚踏实地 178
勤于学习，勇于实践 180
在学习与感悟中成长 182
学习、实践、提高 184
做一个兢兢业业的实干者 187
校长的修炼与感悟 191
成长中的感悟 192
做一个合格的管理者 194
社区天地任我翱翔 196
第三部分 青年后备干部培养工作的特色与展望 199
一、青年干部导师团导师带教体会 199
百尺竿头，更进一步 199
让青年干部在学习与实践中不断成长 200
相互学习，共同发展 202
在合作中学习与提高 204
想其所想，与其所需 206
二、青年后备干部培养工作组织者体会 208
积极探索青年后备干部培养之路 208
开拓创新 与时俱进 211
与青年后备干部一起成长 214
三、青年后备干部培养工作的特色与亮点 217
树立正确的培养观念 使后备干部素质全面提高 217
制定完善的培养方案 使后备干部培养有序开展 218
确立适切的培养课题 使培养工作更具有针对性 219
构建科学的培养课程 使培训与培养有机的结合 219
探寻新颖的培养模式 使培养渠道不断拓展创新 220
营造浓郁的培养氛围 使后备干部能够快速成长 221
搭建多元的培养平台 使优秀后备干部脱颖而出 221
四、青年后备干部培养工作的思考与展望 222
加强人文素养培养 222
完善培养评价方法 223
积极探索带教方式 223
创设实践锻炼岗位 224
附 225
长宁区教育系统后备干部队伍建设与管理办法 225
长宁区教育系统中青年干部挂职（轮岗）锻炼管理办法 227
长宁区教育系统青年后备干部第二轮培养工作规划（讨论稿） 228
后记 231