语文“四化”与素质教育 1
语文素质教育漫谈 17
语文教学怎样才算贯彻了素质教育 25
正确处理语文教学中思维关系的训练 33
高中文言文素质教育与高考 40
长文速学八法 47
比较阅读的训练 51
引导学生读出色、香、味、声、形——散文阅读教学浅说 59
三条原则 四种矛盾——语文教改的经验与教训 64
议论文写作训练的快、准、新 71
议论文写作的思维训练 75
议论文的审题与立意 81
议论文的“说理” 87
考场作文构思“六必须” 92
普通话教学的多方面意义 96
横看成岭侧成峰 四时景物皆不同——谈学生观察能力的培养 102
谈全面实施素质教育 105
高中生常见心理障碍的表现、原因及矫治方法 111
基础教育培养目标浅谈 115
德育智育相辅相成 119
实事求是地进行爱国主义教育 123
艰苦奋斗教育对青少年成长的意义 126
魂系故土 情满华夏——试论利用语文教材进行爱国主义教育 130
依法施教 提高质量 137
学生为主体：教育思想的深刻变革——“看课”有感 141
信息过剩症 145
从“咬文嚼字”谈起 147
为学生架“桥” 149
我看“智力开发” 151
校长是“盐” 152
犯点小错误，是允许的 153
科学精神 人文素质——南洋教育的两面旗帜 154
啊，题海 158