第一章 解读：艺术特色·新优质·可持续 11
第一节 基于艺术传承的特色发展 11
第二节 基于资源优化的新优质发展 21
第三节 基于文化培育的可持续发展 28
第二章 清源策：探索艺术教育的本源 35
第一节 挣扎中探寻学校发展的根基 35
第二节 求索中推进艺术课程实施 37
第三节 突破中拓宽特色教学视野 45
第四节 发展中缔造艺术教育境界 50
第五节 衍生中收获区域实践体验 56
第三章 固本策：学科教学，立校之本 67
第一节 学科教学改革的现实困境 67
第二节 学科教学改革途径一：研磨教学细节，夯实基础素养 73
第三节 学科教学改革途径二：落实“100个实验”培养创新能力 91
第四节 学科教学改革途径三：拓展体育时空，强健学生体魄 102
第五节 学科教学改革途径四：践行“做中学”，丰富人生体验 106
第四章 正气策：生根坚持精神 111
第一节 培育坚持精神的实施路径 112
第二节 培育坚持精神的载体建设 117
第三节 培育坚持精神的资源保障 120
第五章 养源策：立足校本促进教师专业发展 125
第一节 突破教师专业发展的迷局 125
第二节 校本研修承载教师专业发展重任 133
第三节 校本培训助推青年教师成长 139
第四节 校本教研提升教师专业素养 149
第六章 成效与发展 157
第一节 坚定使命，谋求转型 ，办学取得成效 158
第二节 文化引领，特色发展，迈向新优质学校 162
后记 170