第一章 导论 1
第一节 基本理念 1
第二节 主要流程 7
第三节 课堂要素 11
第四节 相关研究 18
第二章 触摸语言：发微烛远的艺术 24
第一节 语言如何立心 24
第二节 从混沌到清晰 28
第三节 让每个字都会说话 30
第四节 言意转换中的编码 39
【经典课例】“争吵”背后的惊喜 59
第三章 内容聚焦：微型写作课的起点 63
第一节 写好一人一事 63
第二节 写好一景一物 69
第三节 写好一情一理 73
第四节 写好实用文 82
【经典课例】形神兼备，各尽其妍 90
第四章 读写结合：写作课的第一桶金 96
第一节 语段仿构 96
第二节 篇章借鉴 105
第三节 移植情感 117
第四节 提炼思想 122
【经典课例】拨动学生心灵的琴弦 127
第五章 病例诊治：解决学生的实际问题 132
第一节 章法病例诊治 132
第二节 内容病例诊治 136
第三节 文体病例诊治 140
第四节 格式病例诊治 146
【经典课例】不同的学情，不同的“穿越” 147
第六章 活动设计：写作课的策略选择 157
第一节 为写作而活动 157
第二节 活动设计策略 160
第三节 活动过程指导 176
第四节 活动管理机制 184
【经典课例】我的一堂读报课 188
第七章 应试指导：个性化的专题写作 190
第一节 从研究题目入手 190
第二节 微言之中显大义 198
第三节 精明大胆的裁剪 202
第四节 微雕中的建筑美 206
【经典课例】打开写作的思路 211
第八章 微型写作课没有终极 214
第一节 写作的原点 214
第二节 课堂的高地 219
第三节 跟着感觉走 221
第四节 不妨下水去 231
参考文献 237
以高贵的姿态教写作（后记） 239