【学术视界】 1
简析融媒体背景下有声语言传播的创新&柴芦径 1
简论媒体融合中体育解说的新变化&徐力 6
公众服务广播的文化内涵&成倍 赵文龙 12
早期直播——人民广播初创技术条件下的播音形态及特征&赵若竹 21
【教学研究】 30
有声语言艺术的理性控制与感性调动——以播音主持专业基础课程为例&胡黎娜 30
谈贝恩教学理论对播音主持专业教学的启示&徐树华 39
新闻实例分析教学实践&仲梓源 44
一场“突如其来”的直播——新媒体背景下口语表达课的一次教学探索&宋晓阳 张瑞桓 55
【诵读研究】 62
全媒体视野下诵读活动文化传承力探究&孟翀 张峥 62
浅析全媒体语境下经典诵读与传统文化传承&李哲宇 高长山 67
浅论诵读艺术与电视媒体的优势传播&吴洁茹 72
民族审美文化视角下经典诵读文化传播的艺术诉求与价值&张庆 78
中国传统文化中诵读艺术的美学渊构&庞承智 85
当代朗诵作品中的“风、雅、颂”&李克萌 90
论经典诵读的文化传承功能——以方明的中华经典系列咏诵创作为例&刘卓 95
朗诵：作为一种交往——基于哈贝马斯交往行为理论的朗诵研究&孙良 100
“中国式”朗诵的起源浅探&高原 108
关联 参与 思考 ——选择理论对诵读教学的启示&李皙 112
抗战诗歌朗诵运动对诗歌朗诵艺术的贡献&杨小锋 118
【节目研究】 126
试论综艺娱乐节目的主持特点&马谛 126
健康养生类节目在创新中突围——以BTV《我是大医生》节目的创新模式为范本&廉伟 132
【人物访谈】 142
“借得梨蕊三分白”——谈北京鼓曲说唱艺术对播音主持专业人员嗓音塑造的借鉴意义&王峥 142
【来稿选登】 155
浅谈体育解说能力的构成&张东岳 155
电视新闻出镜记者有声语言表达常见问题分析&王晓健 162
后记 170