《话语转型与诗学对话 泰戈尔诗学比较研究》PDF下载

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  • 作  者:侯传文著
  • 出 版 社:北京:中国社会科学出版社
  • 出版年份:2010
  • ISBN:9787500487418
  • 页数:365 页
图书介绍:本书是以泰戈尔诗学为中心的比较诗学研究成果,以本体研究与比较研究相结合、纵向比较与横向比较相结合为基本研究思路。所谓本体研究是以泰戈尔诗学本身为主要研究对象,研究其诗学思想的发展历程和逻辑体系。

绪论——泰戈尔与比较诗学研究 1

一 泰戈尔和他的时代 1

二 泰戈尔诗学文献整理 4

三 泰戈尔与比较诗学研究 8

四 泰戈尔诗学比较研究 12

第一章 思想历程 18

第一节 前期诗学思想 18

一 早期诗学著述 18

二 《文学》 21

三 主动性诗学体系的形式 24

第二节 中期诗学思想 27

一 中期诗学著述 28

二 《什么是艺术》 32

三 浪漫主义的深化 35

四 神秘主义的发展 39

第三节 后期诗学思想 42

一 后期诗学著述 43

二 《文学的道路》 48

三 批判与反思 54

第二章 本体研究 59

第一节 人格论 59

一 审美内涵 59

二 哲学底蕴 62

三 有限中的无限 65

第二节 情味论 67

一 形成过程 68

二 审美内涵 71

三 主体性 73

四 超越性 76

第三节 欢喜论 79

一 审美内涵 79

二 文学目的 83

三 哲学底蕴 86

第四节 韵律论 90

一 诗人的韵律 90

二 音乐家的韵律 93

三 哲人的韵律 96

四 美在韵律 99

第五节 和谐论 102

一 美在和谐 102

二 和谐在爱 105

三 真善美统一 107

第三章 各体诗学 111

第一节 诗歌论 111

一 相关著述 111

二 创作论 114

三 语言论 118

四 体式论 120

五 接受论 122

第二节 戏剧论 127

一 戏剧情味 127

二 想象与象征 130

三 戏剧冲突 134

四 戏剧表演 137

第三节 儿童文学论 141

一 儿童文学与教育 141

二 儿童文学与游戏 143

三 视童心为神圣 145

四 简朴自然 147

第四章 传统继承 149

第一节 接通民族精神血脉 149

一 寻根民族文化 149

二 弘扬民族精神 152

三 重建民族话语 157

第二节 承接民族诗歌传统 161

一 诗歌体式 162

二 虔诚精神 163

三 自然美 167

四 和谐美 169

第三节 激活民族诗学话语 172

一 话语传统 173

二 审美意识 174

三 超越精神 177

四 语言意识 180

第五章 现代定位 185

第一节 浪漫主义 185

一 天然本性 185

二 思潮回声 188

三 浪漫特征 192

第二节 神秘主义 196

一 诗人之神秘体验 197

二 哲人之神秘思考 199

三 诗哲之“诗人宗教” 203

第三节 唯美主义 208

一 个人气质 208

二 民族基因 211

三 同声相应 214

第四节 现代主义 218

一 思想拒斥 218

二 创作影响 222

三 心灵契合 226

第五节 生态主义 230

一 自然观 230

二 文明论 235

三 整体和谐说 239

第六章 西方影响 244

第一节 渊源与纠葛 244

一 文化渊源 244

二 思想纠葛 247

三 矛盾态度 250

第二节 接受与影响 252

一 泰戈尔对西方的接受 253

二 泰戈尔诗学中的西方影响 256

三 西方对泰戈尔的接受 260

第三节 对话与互动 264

一 诗学话题 264

二 文化题域 266

三 互动关系 269

第七章 中国情缘 274

第一节 友好情缘 274

一 交往 274

二 谈论 277

三 接受 281

第二节 精神契合 285

一 诗心会通 285

二 道法自然 287

三 人格和谐 293

四 诗禅一致 296

第三节 话语激发 300

一 契合 300

二 激发 305

三 对话 310

四 误读 313

第八章 启示与反思 319

第一节 民族诗学的话语转型 319

一 诗学传统 319

二 现代语境 321

三 话语转型 325

第二节 诗学对话与文化输出 328

一 对话方式 328

二 文化输出 331

三 启示与思考 333

第三节 诗学的跨文明研究 336

一 比较诗学与跨文明研究 336

二 泰戈尔与诗学的跨文明研究 339

三 迎接世界诗学时代 343

泰戈尔诗学年表 347

主要参考文献 354

后记 363