篇首语 1
第一篇 起始篇：从评审标准谈起 3
第一章 和而不同——精品课程评审标准剖析 3
活动一 国家精品课程评审（网络教育）剖析 3
活动二国家精品课程评审（本科）剖析 7
活动三国家精品课程评审（高职）剖析 10
活动四上海精品课程评审（中职）剖析 14
活动五 国家精品课程评审总体剖析 17
第二篇 修炼篇：“设计”在路上 25
第二章 聚沙成塔——精品网络课程总体设计 25
活动一精品网络课程受众对象分析 25
活动二精品网络课程总体设计要素分析 28
活动三精品网络课程栏目设计 31
活动四精品网络课程主页布局设计 35
活动五精品网络课程内容页面布局设计 52
第三章 百花齐放——学习资源设计 59
活动一 内容栏目资源设计 59
活动二公共模块资源设计 83
第四章 法无定法——学习活动设计 96
活动一主题类活动设计 96
活动二协作类活动设计 99
活动三论坛类活动设计 101
活动四答疑类活动设计 103
活动五分享类活动设计 106
第五章 恰到好处——学习评价设计 109
活动一客观评价设计 109
活动二主观评价设计 113
第三篇 提升篇：第一次亲密接触 119
第六章 水到渠成——《信息检索与利用》课程设计实例剖析 119
剖析一教学指导思想 119
剖析二学习活动设计 124
剖析三交互行为设计 126
剖析四学习支持服务 129
剖析五学习过程管理 130
剖析六学习评价设计 136
剖析七学习效果评价 138