上编 课改探寻 2
与新课程同成长 2
教材“留白” 教学“补白” 7
尊重 理解 创生 超越 11
符合课标要求体现课改理念的好教材 17
打造有品质的数学课堂 23
小学数学课程标准实验教科书的练习设计策略 27
和谐，课堂教学的新境界 31
对小学一年级数学教材的几点建议 37
小学数学学习的思想方法探讨 40
多媒体，数学课离不开你 45
在活动中重组 48
我复习 我收获 我快乐 60
快乐的星期六 68
算法多样化不等于一题多解 74
如何发展学生的数感 77
如何培养一年级学生提出问题的能力 82
学生究竟需要怎样的数学活动 86
让灵动的“生成”熠熠生辉 90
新课程下的计算教学探讨 95
让学生真正成为学习活动的主体 103
掌为谁鸣 107
精彩的“盘活” 110
找回丢失的数学味 115
这样的“小组探究”不要也罢！ 119
“错”出来的精彩 126
意外的收获 132
《减法的认识》教学片断及反思 138
精设“导入”情境 激发学习兴趣 142
让“活动”更深层更有效 148
开放的课堂最精彩 151
在生活中体验 在活动中学习 155
学生的问题学生解决 162
转变教学方式 促进主动发展 165
《数字编码》教学片断赏析 171
《角的初步认识》教学设计片断评析 175
平均数、中位数、众数的比较研究 177
这样的内容需要专门教 182
怎一个“读”字了得 184
熟悉的地方也有风景 190
《中位数》教学设计与评析 196
《众数》教学设计与评析 205
《邮政编码》教学设计与评析 213
《两位数乘两位数的估算》教学设计 219
《用加法解决问题》教学设计 224
《平行四边形和梯形》教学设计 228
《三角形的面积》教学设计 234
《梯形的面积》教学设计 239
中编 教学随笔 248
背影 248
我在阳光下等你 250
驿动的心 253
美丽的根雕 255
我读徐斌 257
走近钱守旺 261
像农民种地那样教书 264
喜欢，就够了 266
悄悄对你说 269
秋天的画卷 271
老师，我自查了！ 273
一节无言的教育课 275
不要小瞧了孩子 276
可爱的小鸭子 278
“我们不选她” 280
超级“享受” 282
快乐就在身边 284
“1千米”之感 287
“老师，明天是我生日” 289
我上《24时计时法》 291
一次期中考试的味道 294
听听孩子的心 296
笑的启示 298
一次深刻的教训 300
老师，你为何要说谎？ 302
学会宽容 304
不容忽视的细节 306
为什么“不一样” 307
“拜师”之谈 309
来自孩子的赞美 311
办报纸所想到的 313
独特的引领 别致的体验 314
我的“四惊” 317
敢于尝试 319
“练”之恋 321
两年之变 323
培训随感 325
倾听，我做到了吗？ 327
试教 329
随意中的不随意 331
喜新厌旧 332
也谈“境界” 333
品《春江花月夜》 335
重庆之行 337
网络教研，悄然绽开的花 340
科研，就在我们身边 342
课堂小趣闻 344
孩子，你不会孤单 345
红领巾，我们永远爱你 347
下编 生活小语 352
宁静的天空 352
一个鸡蛋 354
在无声的落叶中行走 356
一种感觉 358
心絮片片 360
栀子花香 362
老公的烟灰缸 363
不要轻易说“永远” 364
怀念长发飘逸的日子 366
出去走走 367
雕琢时光 368
读书 370
我与足球 371
赌球 373
今天，快乐属于我！ 374
“WIND”是谁？ 375
一个人的感伤 377
桂林心情 379
对症下药 383
脚链 385
爱上铁观音 386
想念外婆 387
听一曲《东风破》 389
婉约长裙 391
小女趣事 393
一把檀香扇 396
一袋椰子肉 398
走进“太子湖” 400
走石子路 402
独倚流潭 404
20个“团子” 405
学生公寓 406
重回母校 408
上岛咖啡 410
阳光搁浅的日子 412
雨思 413
宠坏了 415
平淡的幸福 416
意外的生日 417
品词 419
另一种思绪 420
后记 422