导论 漫画小世界中的素质教育大舞台 1
第一节 漫画教育的理念引领与功能定位 1
第二节 漫画教育中的素质教育内蕴 4
第一章 白鹤漫画教育特色及创新过程 14
第一节 从美育到漫画教育的创新发展历程 14
一、美育开篇之作：课堂教学实施美育 14
二、美育承转之篇：礼仪教育美育化 18
三、美育递进之作：营造美的校园文化 22
四、美育延伸之作：生命美育在行动 27
五、美育创新之作：漫画特色教育再升华 35
第二节 白鹤漫画教育特色创新的着力点 41
一、以趣激趣，意在促情 41
二、陶冶情操，重在育人 43
三、掌握技能，完善作品 45
四、沟通联系，触类旁通 47
五、兴趣转移，扩大战果 51
第二章 学科教学中的漫画教育研究 53
第一节 口语交际教学中的漫画教育 53
一、语文口语交际教学运用漫画教育的意义 53
二、漫画口语交际教学的实践过程 55
三、漫画口语交际教学的主要类型 62
四、漫画口语交际教学的评价体系 63
第二节 作文教学中的漫画教育 66
一、开展漫画作文指导课 67
二、开展漫画作文点评课 71
三、开展漫画作文竞赛 75
四、开展漫画素材积累 79
第三节 英语教学中的漫画教育 81
一、漫画英语记单词的教学模式开发 82
二、漫画英语记单词的比较优势 89
三、实施漫画英语记单词的项目载体 93
第四节 思想品德教学中的漫画教育 97
一、漫画育德概说 98
二、漫画育德的内容序列 99
三、漫画育德的开发程序 102
四、实施漫画育德的初步成效 111
第五节 心理教学中的漫画教育 114
一、从心理疏导到漫画心理教育 114
二、创设漫画心理疏导的前提杂件 116
三、构建漫画心理疏导的内容序列 119
四、探讨漫画心理疏导的基本模式 124
五、漫画心理教育取得的成效与反思 132
第三章 漫画教学的校本课程开发行动 138
第一节 《走进漫画》校本课程及课例 138
一、课程目标与内容 138
二、模式与课例 140
第二节 《漫画育德》校本课程及课例 150
一、课程目标与内容 150
二、模式与课例 155
第三节 《漫画作文》校本课程及课例 163
一、课程目标与内容 164
二、模式与课例 166
第四章 学校主题漫画教育行动 179
第一节 丰富多彩的漫画校园环境 179
一、漫画校园环境建设的设想 179
二、漫画校园环境建设的过程 181
三、漫画校园环境建设的特色 184
四、漫画校园环境建设的展望 191
第二节 独具特色的白鹤漫画节 192
一、白鹤漫画节的成长历程 192
二、漫画节的资源拓展与整合 199
三、白鹤漫画节的社会成效与反响 205
第三节 异彩纷呈的班级主题漫画 208
一、“快乐漫画十分钟”活动 208
二、“我型我秀”班级特色活动 217
三、“自由创意”漫画特色比赛 223
参考文献 230
后记 233