第一章 学校管理和校长专业发展的变革趋势及研究现状 1
第一节 学校管理的变革趋势 1
第二节 校长专业发展的变革趋势 7
第三节 当前的研究现状及价值 11
第二章 21世纪学校变革趋势及对校长角色的挑战 14
第一节 全球化时代背景下学校变革趋势 14
第二节 21世纪校长角色发展趋势 19
第三节 校长角色来自实践层面的挑战 25
第三章 校长领导力研究的理论基础 29
第一节 领导与领导力 29
第二节 领导力理论的发展脉络及主要观点 34
第三节 校长领导力的内涵及其拓展 39
第四章 领导之心——愿景领导力 47
第一节 愿景领导力的本质与内涵 47
第二节 校长愿景领导力实施要素与策略 54
第五章 领导之脑——变革领导力 64
第一节 变革领导力的本质与内涵 64
第二节 校长变革领导力的实施要素与策略 73
第六章 领导之手——践行领导力 85
第一节 践行领导力的本质与内涵 85
第二节 校长践行领导力的实施要素与策略 92
第七章 校长领导力“心脑手”模型的架构分析 106
第一节“心脑手”之间的关系 106
第二节 影响校长“心脑手”领导力模型效用的因素分析 117
第三节“心脑手”领导力模型的有效性评估 124
第八章 校长领导力“心脑手”模型的实践应用 131
第一节 校长领导力“心脑手”模型的实践应用背景 131
第二节构建愿景——培佳树人 133
第三节 改变心智——学习型组织与文化 146
第四节 付诸行动——创建教师实践共同体 155
结语 168