文学教育篇 2
文学教育：诗言志说的一个文化侧面 2
民国时期林焕平的文学教育观 10
论古代文论教学的取舍策略 19
古代文论教学的复眼透视观发微 25
古代文论教学的点面思维断论 31
美学教学的思维整合识小 38
师范生的毕业论文选题与创新思维 45
古代文学道德学的逻辑建构 51
技法篇 59
论苏轼的以戏为诗 59
方回《瀛奎律髓》的选诗观 67
毛评本《三国演义》的绘画之思 75
张竹坡《金瓶梅》评点的绘画技法 83
郭绍虞的文体分类观 92
方孝岳《中国文学批评》方法论发微 98
傅庚生《中国文学欣赏举隅》话“练字” 106
罗根泽《中国文学批评史》的文学地理观 110
刘若愚《中国文学理论》的技巧观 114
评论篇 120
瘦冷：柳永词的一个文化侧面 120
《四库全书》不收《聊斋志异》考析 126
曹操形象的文学接受效应 134
《老残游记》：游记模式下的主体自觉 141
艰难跋涉：小说观念的近代化进程 148
入乎其内、出乎其外：鲁迅接受林纾刍议 157
心灵悸动与赎罪情怀：论凡一平《撒谎的村庄》 166
《后悔录》：精神虐恋与生存迷惘的交叉 172
文化焦虑和审丑狂欢：基于“姐”文化现象的思考 178
社会转型之痛与人文坚守之重——基于大众视听文艺的考察 184
清代散曲鉴赏举隅 190
王国维经典言论赏析 203
后记 215