课改篇 1
1立足社会 培养有用人才——基础教育课程改革要与社会生活结合 3
2“语文”教学症结何在？出路何在？ 7
3改一张考卷定命运为“多考卷”论素质 10
4胸中有学生者，最有资格教语文！ 13
5“莫言热”来了，中学语文准备好了吗？——谈谈理性应对“莫言热” 16
6强化识字与写字 力求科学中减负 19
7关注新旧课标变化 提高阅读教学效率 22
8把握新旧课标变化 提高写作教学效率 25
9口语交际剖析与案例 29
10综合性学习剖析与案例 41
11实地练习 一举多得——我是怎样指导学生学习《书信》的 49
12办好“梅湾湖”一举多得 50
13同课同改不同法 有得有失须反思 53
14青年教师展风采 深化课改需反思——眉山市第五届初中语文优质课展示活动小结 58
教材篇 63
1反对战争 天下己任——《最后一课》爱国主题探究 65
2真实的写照 深情的怀念——《邓稼先》重点语句及疑难解读 67
3言为心声 读为心声——略说《心声》的巧妙构思 69
4巧解比喻和描写 破译矛盾并不难——《看云识天气》重点语句及疑难解析 70
5多角度解读《理想》 71
6劝君尽酒显友谊 借物劝勉兄弟情——有关“友谊”的古诗赏析 72
7对比烘托出英雄 个性语言见性格 74
8《桃花源记》的疑难解析 76
9教材小修改 我们须思考 78
10跟着课本学写作 82
11品味中考里的教材插图 88
12语文教材如何适应新课标的变化 91
13教材实乃中考之本 93
14真正回归教材 切实提高现代文阅读能力 98
复习篇 103
1归纳整理扎基础 灵活运用求提高 105
2把握教材决胜中考——基础知识备考须知 108
3捕捉变化 夯实基础 111
4科学学习和运用语法知识 113
5短语和句子 115
6抓住谓语，准确分析复杂单句 117
7修辞的单一式和综合式 119
8文言文翻译技巧 120
9文言不可怕 读背来入门 122
10一“比”多考，何乐而不为？ 124
11中考文言文解题指导 126
12加强联系 一举多得 130
13 8题同年同考《岳阳楼记》文言备考策略在其中 133
14过好三关 提高阅读效率——2005年中考阅卷有感 137
15现代文微型阅读——微而不小 141
16现代文阅读，何惧之有？ 145
17多角度揣摩记叙文语言 148
18情感理解 不容马虎 150
19说明文阅读备考指导 153
20中考议论文阅读指点迷津 159
21散文阅读 何惧之有 162
22小说不小，把握特点就好 165
23文学作品欣赏，难而不难 172
24 2012年中考阅读命题趋势 175
25虚实结合 规范灵活——2002年中考作文阅卷有感 179
26练好基本功 作文再升格 181
27内容先行 打造美文——从作文评价说满分作文 184
28中考作文三问三答 187
29在紧张中轻松——中考作文对话 188
30引用材料切忌“蜻蜓点水”——由2008年中考“地震作文”说起 189
31考场作文高分有奇招 193
32四川省2010年中考作文特点和应对策略 196
33稳定中有创新 备考有策略 200
34 2009年四川省眉山市中考作文指导 204
35 2012年四川省眉山市中考作文指导 206
36呼唤“内容”，奉劝“形式”，呼唤创新，奉劝“套袭”！——由2006年中考作文阅卷说起 209
37热切呼唤“真内容”真诚劝诫“唯形式” 212
测评篇 217
1课改后的中考，“改”在何方？——兼评2004年贵阳课改中考题 219
2课改之后话中考——由全国13套课改中考题说起 223
3从2005年全国课改中考试卷结构说起 226
4中考材料的选择和处理 229
5面对课改，教材虽旧，中考不能不新！——2005年眉山市语文中考题解读 232
6舞好指挥棒，导好课改航——2006年四川省眉山市中考语文命题述评 236
7分析借鉴 探索创新——四川省2006年语文学业评价（中考试题）述评 240
8规范稳定 探索创新——2009年四川省眉山市语文中考试题述评 247
9把握好导向 稳定中创新——2011年四川省眉山市语文中考试题述评 253
10短小提示 小而不小——浅议中考试卷中的提示语 257
11古诗文创新题及应对策略 261
12文言诗文考查呈纵横联系状 263
13现代文阅读中考题的“撞车现象” 264
14 2009年阅读题答题失误选评两例 268
15 2011年中考试题分类解析 269
16压缩语段 275
17源自于生活的实用性考题 279
18这个空白填得好！ 280
19把握教材 决胜中考——口语交际能力题备考须知 282
20现实体验 多元思维——一道中考题给我们的启示 285
21准确把握 全面提高—— 2010年中考语文社会热点考题透析 287
22专题性综合实践题解析 301
23永恒的中考热点——体育 304
24中考命题全面触“网” 308
25走近“感动中国”人物 提高语文综合能力 311
26在学习中考试 在考试中学习——谈谈“学习性中考题” 314
27“图表转换题”专项复习 318
28 2010年中考修辞题考查面面观 322
29总结命题规律 寻求应对策略 328
30透视中考命题选材规则 锁定初三语文学习方向 333
31边学教材边备考 把握中考阶段性训练 335
32科学运用教辅资料 337
争鸣篇 339
1这类复句不宜让初中生分析 341
2教材“论证”之疑 343
3人教版语文教材插图指瑕与思考 346
4排比≠间隔反复——兼与人教社语文教材编辑商榷 350
5中考只考一篇作文不一定恰当 353
6怎样解决雷同作文？ 356
7是“语文”考题，还是“非语文”病题？——兼与贾厚明老师商榷 360
8考场诗歌写作，我们盼着你走出“冷宫”！ 362
9中考不能忘记现代诗歌读写 365
10现代诗歌中考题将走向春天 368
11语文教学和中考决不能忘了戏剧 375
附录： 378
附录1：论文不难写 只怕有心人 378
附录2：课程改革的关键在“真正”二字——访全国中学语文先进工作者黄志伟老师 383
附录3：科学＋务实=师生真正减负——再访全国中学语文先进工作者黄志伟老师 386
附录4：痴心一片终不悔 呕心沥血育英才——记“建设‘五个丹棱’十大优秀人物”黄志伟 390
附录5：一个无名小卒与权威刊物的故事 395
后记 398