卷首语 1
用教育均衡保障教育公平 施亚康 1
菁菁校园 4
传承百年文化，创新培育人才——江苏省泰州第二中学办学巡礼 申勇坚 4
特别报道 5
把行风建设的要求落实到每一所学校——全市教育系统加强行风建设,创建“四无”学校推进会综述 若水 5
局长论坛 9
将减负增效提质工程进一步引向深入 宋吕银 9
管理天地 13
关于农村中小学特色学校创建的思考 冯凯 13
关于未成年残疾人教育发展情况的调查与思考 孙学忠 周燕霞 14
学校管理呼唤柔性 秦桂明 16
班级管理四维生成的探索与实践 黄群 17
进得来·留得住&学得好——我校开展残疾儿童随班就读的做法 高国达 20
名师人生 22
在教科研园地汲取成长的力量——记江苏省特级教师秦咏中同志 尹友胜 22
德育教育 24
品德教育三题 李春江 24
杏坛心语 28
当爱成为一种习惯 李春 28
激励职校生的时机 刘军 29
宽容是一种美丽 王金平 30
让学生成为学生 范荣 31
退一步海阔天空 李红梅 33
爱，应该没有附加条件 朱爱婧 34
教师，这两个字到底意味着什么？ 鞠青 35
中学教研 36
重在知识和能力体系的构建——谈谈“用教材教”的教学理念 纪曾持 36
初中数学课堂教学调研分析报告 姚娟妹 叶新和 38
关于情境创设的两点思考 吴曙红 40
对探究式教学的反思 刘海棠 43
《苯》课堂教学设计及反思 杨晓丽 45
《DNA是主要的遗传物质》课堂有效提问策略初探 黄敏 49
跃出“井底”，高瞻远瞩——注重语文教学的长效性之我见 孙青 52
作文教学要重视培养学生的感受能力 陈澍 54
浅谈“塑造国民灵魂”的语文文本教学 卓智 57
高中英语图式阅读教学实践 张宏祥 58
浅谈词汇教学的实践措施 薛兰凤 61
把握学生心理特征 激发学生编程兴趣 栾桂芬 64
小学教研 65
在关键处点拨 申宝兰 65
追问促成精彩 孟祥芬 68
浅谈如何培养学生的“数感” 龚红萍 70
从一道题目谈数学命题的科学性 顾志鸿 72
培养一颗学习数学的“平常心” 卢湘 73
新语文呼唤诗意课堂 徐志平 75
诵读 想象 练笔——古诗教学的新出路 严新峰 76
让学生的作文美起来 宫凤华 78
在英语教学中融入创新 徐栋 80
职业教育 82
我参与 我实践 我快乐——谈参与式教学法在创业教育课堂中的运用 肖永刚 李明华 82
特教教研 84
浅谈如何提高弱智儿童“说”的能力 张秋凤 84
专题探讨 86
2008年江苏省高考历史试题全评析 仇金林 86
2008年泰州市中考作文评点一二三 翟俊玉 88
课改纵横 91
让每一个学生都焕发学习的活力——听“洋思”语文课的震撼 周仕龙 91
阳光下跳动的音符——“江苏省第四届中学体育教师教学能手比赛”之感悟 朱雷鸣 93
课题研究 95
课改花开满园春 青蓝相续桃李艳——省级课题《新课程指导下教师发展实践》研究纪实 陈岚 95