第一章 智力障碍的定义及常用的检测方法 1
第二章 国内智力障碍教育现状及发展趋势 9
第三章 智力障碍儿童的心理、认知行为和社会适应的特征 12
第四章 实验研究指导理论 17
第五章 智障儿童综合活动教学的基本理念及教学训练的原则 24
第六章 智障儿童综合活动内容设计及环境创设 30
第七章 科学研究 33
智障儿童语言智能的开发与思考 33
探究多元智能在智障儿童体育教学中的运用 37
第八章 教学实践 41
主题一 我上幼儿园了 41
主题二 春天来了 57
主题三 超市总动员 71
主题四 夏天来了 87
主题五 中秋节 101
主题六 我爱秋天 115
主题七 我生活的环境 127
主题八 冬天来了 143
主题九 生活真方便 157
主题十 美丽的新疆 175