第一章 绪论 2
第一节 国内外幼儿思维教育的发展 2
第二节 幼儿园开展幼儿思维教育的必要性 12
第三节 我园对促进幼儿思维教育所做的探索 25
第二章 3～6岁幼儿思维游戏的理论阐释 32
第一节 幼儿思维游戏的价值定位 32
第二节 幼儿思维游戏设计的理念与原则 40
第三章 基于隐性价值的幼儿思维游戏的环境创设 52
第一节 幼儿思维游戏的公共环境创设 52
第二节 幼儿思维游戏的区域环境创设 57
第三节 幼儿思维游戏专用室的环境创设 64
第四章 基于幼儿生活的思维游戏 86
第一节 幼儿园一日生活中的思维游戏 86
第二节 节日生活中的幼儿思维游戏 100
第三节 家庭生活中的幼儿思维游戏 106
第五章 基于幼儿经验的思维游戏 122
第一节 基于幼儿经验的思维游戏的设计 122
第二节 基于幼儿经验的思维游戏的实施 141
第六章 基于幼儿活动的思维游戏 152
第一节 基于主题活动的幼儿思维游戏 152
第二节 基于区域活动的幼儿思维游戏 182
第七章 幼儿思维游戏的实践成效 214
第一节 思维游戏的研究有效促进了幼儿思维能力的发展 214
第二节 思维游戏的研究有效促进了教师的专业发展 219
第三节 思维游戏的研究有效促进了幼儿园办园特色的形成 225
参考文献 235