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第一章 语言积累是第一要务 1
第二章 重建词语教学之地位 10
第三章 汉字书写需常抓不懈 22
第四章 重诵读教学培养语感 32
第五章 依据文体提高阅读能力 53
第六章 阅读整本名著意义深远 82
第七章 落实读写结合以读促写 109
第八章 作文重在综合循序训练 119
参考文献 172