传统之望 1
大学的传统与中国大学的变革 2
中国现代大学制度建设的回顾和思考——1949年前中国大学的初步考察 9
“被疏远”的书院 14
香港科大的崛起之路及其启示 17
解读世界一流大学崛起的传奇 25
耶鲁校长在新生开学典礼上演讲的启迪 30
哈佛1936：300周年校庆的故事 33
哈佛：勇敢地反思卓越 35
创新之问 39
“钱学森之问”如何在实践中破题 40
获诺贝尔奖需要什么条件 43
企业何以成为技术创新的主体？ 45
呼唤“内生式创新” 47
也谈“创新者的窘境” 49
促进教育均衡发展难在何处 51
大学生“虚度光阴”折射流水线教育失效 54
良好的“师生关系”该如何定位 57
“被就业”现象折射了什么 60
校长致辞何以感动七千学子 63
弗吉尼亚的枪声敲响了什么警钟 66
国家最高科技奖是否应学诺奖鼓励女性 68
治理之思 71
浅谈国家科学院的项层设计 72
科学规划创新人才培养新蓝图 77
让教改特区真正“特”起来 81
高等教育如何“两条腿走路” 85
教育领域该如何实现信息公开 87
九校联盟的战略意义不宜低估 89
高校改革，效法大部制远不够 92
创业型大学：地方院校发展战略的可行选择 94
全球化时代中国大学的战略挑战及应对 97
大学排名不可一棍子打死 103
大学章程应彰显大学理想和精神 106
校长角色与大学治理 110
山东地方高校分类管理值得赞赏 113
地方高校的困境和突围 115
浅谈“可治理性” 118
教改之辩 121
研究生教育的困境 122
硕士学制应依学位的终结性与过渡性而区别对待 125
资格考试：美国确保博士生质量的关键环节 128
研究生教育改革的突破口在于确立多元化培养目标 132
别让学术委员会成摆设 135
吸纳捐赠：高校筹资的“第三条道路” 137
大学如何更好地吸纳社会捐赠 140
江西公开选聘大学校长有新意但不够 144
本科高校转型：促进高等教育结构优化 146
科教融合、大学系统和研究型大学孵化器 149
大学体育教学不能因噎废食 152
公众对大学新闻网有何期待 154
教育家在哪里 156
格物之道 159
城市，何以让生活更美好？ 160
文明激荡世博园 163
山区振兴的源头活水 166
气候峰会、电摩国标和机动车保有量 169
西部防灾减灾亟须关口前移 172
纸媒的命运变奏 176
从重庆到南京 178
一号文件、城镇化和雾霾 181
拥抱历史的智慧 183
洞见技术时代的人类心灵 185
淡定的幸福 188
后记 191