序言 1
第一章 青少年网络被害基本含义界定 12
第一节 青少年网络被害的定义及特征 12
第二节 青少年网络被害形式 15
第三节 青少年网络被害与教育的关系 22
第二章 青少年网络被害的现状调查 24
第一节 青少年网络物质性被害状况 24
第二节 青少年网络精神性被害分析 27
第三节 其他被害分析 34
第三章 青少年网络被害的教育原因分析 37
第一节 学校教育原因分析 37
第二节 家庭教育原因分析 53
第三节 社会教育原因分析 65
第四章 青少年网络被害教育对策的基本理论 71
第一节 青少年网络被害教育对策的特殊性 71
第二节 强化青少年网络被害教育对策的必要性 75
第三节 强化青少年网络被害教育对策的可能性 78
第四节 青少年网络被害教育对策关系 82
第五章 青少年网络被害的学校教育对策 91
第一节 网络对学校教育的挑战 91
第二节 国外的实践经验 99
第三节 青少年网络被害学校教育对策的优化和完善 105
第六章 青少年网络被害的家庭教育对策 128
第一节 家庭教育与青少年网络被害 129
第二节 完善家庭教育的主要手段和方法 135
第七章 青少年网络被害的社会教育对策 144
第一节 青少年网络被害社会教育对策概述 144
第二节 青少年网络被害社会教育对策中外考察 146
第三节 青少年网络被害教育中的国家对策 157
第四节 青少年网络被害教育中的社区努力 166
第八章 青少年网络被害的心理矫治 173
第一节 青少年网络被害的心理矫治概述 173
第二节 青少年网瘾心理矫治的原理与方法 178
第三节 家庭和学校在青少年网瘾心理矫治中的作用 189
第九章 青少年网络被害危机教育 197
第一节 危机的含义、发展阶段及基本特征 197
第二节 危机对于网络青少年的具体危害 202
第三节 危机教育的模式和基本方法 204
第十章 国外相关实务研究借鉴 210
第一节 青少年网络被害现象研究 210
第二节 青少年网络被害危害及原因研究 224
第三节 青少年网络被害对策研究 229
第十一章 国外相关理论研究借鉴 237
第一节 青少年沉溺网络的决定性原因 238
第二节 网络亚文化的消极作用 246
第三节 通过致害性实现的最终被害 248
附录Ⅰ 调查问卷 253
附录Ⅱ 主要参引书目 272
后记 284
图表目录 27
图1 网瘾指标 27
图2 本人有无模仿 29
图3 被侵害后反映 32
图4 校园网是否设有预防网络被害的专栏 40
图5 校园网上的主要信息分布 40
图6 学生了解“网络被害”的途径示意图 41
图7 学生对有关教育活动的评价示意图 45
图8 网络教育内容示意图 46
图9 网络教育内容示意图 47
图10 学校对学生上网的态度示意图 50
图11 两组样本家庭经济情况比较 55
图12 两组样本家庭情况比较 57
图13 父母对子女上网的态度 63
图14 父母对子女上网的态度 64
图15 未成年犯对父母的需求 64
表1 有无身体不适 25
表2 有无身体不适 25
表3 被侵害经历 25
表4 被侵害经历 26
表5 网瘾指标 28
表6 有无同学模仿网上暴力 29
表7 是否浏览过色情网站 30
表8 对色情网站的感觉 30
表9 上网活动1 31
表10 有无性格变化（一般青少年） 33
表11 有无性格变化（“问题”青少年） 33
表12 有无影响交流（一般青少年） 34
表13 有无影响交流（“问题”青少年） 34
表14 判刑是否与网络有关 35
表15 是否泄漏个人资料 36
表16 学校上网条件是否便利与学校周围是否有网吧交互分析 39
表17 是否知道以及如何知道“网络被害”的交互分析结果 42
表18 学生对校园网的评价 43
表19 学校举办关于网络的讲座等活动的频率 44
表20 老师所在班级是否举办过关于网络的讲座、班会等活动 45
表21 学校有没有对学生进行过专门的网络安全教育 48
表22 学校对沉迷网络的学生采取何种措施 51
表23 样本文化程度与父母学历交互分析 56
表24 父母对子女进行有关网络教育的频率 62
表25 子女就上网问题对父母的要求 63