上篇 中华人民共和国成立以来的普通高校思想政治理论课及其社会实践 3
第一章 从中华人民共和国成立到向社会主义转变时期的高校思想政治理论课程体系及社会实践（1949—1956） 3
一、高校思想理论教育课程体系的建立及逐步完善 3
二、注重社会实践的高校思想政治教育 7
三、重视高校思想政治教育社会实践的重要影响 10
第二章 全面建设社会主义时期的高校思想政治理论课及社会实践（1957—1966） 12
一、党的教育方针的提出 12
二、高等学校政治理论教育课程的调整、恢复和发展 14
三、毛泽东对学校思想政治教育工作的重要指示 18
四、社会实践——高校文科师生接受思想政治教育的重要渠道 23
第三章 开创中国特色社会主义事业新时期的高校思想政治理论课教学及其社会实践（1976—1992） 27
一、恢复与重建：高校思想理论教育工作在拨乱反正中起步 27
二、改革与创新：高校的思想理论教育工作登上新台阶 35
三、反思与前进：党的十一届四中全会后高校思想理论教育工作出现蓬勃生机 41
四、恢复与发展：高校思想政治教育理论课社会实践从必要时开展到群策群力 44
第四章 改革开放和现代化建设新阶段的高校思想政治理论课及社会实践（1992—2002） 47
一、深化教学改革，确立以邓小平理论为中心内容的课程体系 47
二、加强高校“两课”教学基本建设和学科建设 50
三、“98方案”实施期间高校“两课”实践教学存在的主要问题及对策探索 54
第五章 从全面建设小康社会到全面建成小康社会时期的高校思想政治理论课教育及实践教学（2002—2016） 60
一、新形势下指导大学生思想政治教育的纲领性文件——中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的制定、发布及落实 61
二、“05方案”实施以来高校思想政治理论课的改革及进程 66
三、“05方案”实施以来高校思想政治教育理论课的全面实施及改革 102
下篇 “05方案”实施以来普通高校思想政治理论课实践教学案例选 113
案例一 北京科技大学：思想政治理论课实践教学改革与模式创新 113
案例二 重庆交通大学：思想政治理论课实践教学综合改革 124
案例三 东北林业大学：高校思想政治理论课“三三”式实践教学模式的探索 135
案例四 复旦大学：实践教学让理论教育“活”起来 143
案例五 海南大学：思想政治理论课“一主三辅”实践教学模式 145
案例六 华南师范大学：思想政治理论课社会实践课程方案问答式改革与探索 148
案例七 华中农业大学：思想政治理论课“主题体验、协同育人”实践教学方法的改革与探索 157
案例八 天津商务职业学院：任务驱动式实践教学 159
案例九 西昌学院、阿坝师专、康定师专：四川民族地区思政课实践教学“123”立体模式研究 164
案例十 昭通学院：贫困地区高校思想政治理论课“一轴三层重小组”实践教学的改革与探索 173
附录一 197
附录二 202
参考文献 209
后记 214