第一部分 探索篇 3
第一节 化学基本观念的解读 3
第二节 化学核心内容的观念性分析 7
第三节 基于学科观念的化学教学设计 47
第二部分 实践篇 109
打开原子世界大门 109
构成物质的微粒 118
无形的作用力——离子键 126
质量守恒定律 132
盐溶液的酸碱性 139
石灰石的利用 149
以食盐为原料的化工产品——海水晒盐 155
卤族元素 162
硫氮自然界的循环 169
探索苯的结构之旅 176
高三有机复习——有机物的组成、结构和性质 185
食品中的营养素 191
海带中提取碘元素 199
第三部分 成果篇 209
观念思想的渗透 方法策略的应用 209
基于学科观念的化学基本概念教学 217
从化学的眼光看宏观和微观之间的内在联系——“离子键”的教学 224
从粒子“作用观”看电解质溶液中溶质和溶剂的行为——“电解质溶液”的复习教学 230
“多重表征”的应用 “化学观念”的渗透——“压强对化学平衡影响”的教学 235
基于学科观念的元素化合物教学——“氮硫在自然界中循环” 242
挖掘实验内涵 促进观念形成 248
后记 254