浅谈高中实用文的教学&黄燕燕 1
每一道斑纹，都有着炫目的美——我读《斑纹》&吕家辉 6
圆锥曲线的一个定值问题与应用&梁毅 10
高中英语课堂媒介语使用现状调查与思考&熊传宝 13
高中英语词汇教学的有效维度剖析&王勇 18
从显性到隐性 从线性到立体——基于两堂公开课的思考&俞瑜 26
兴趣引领 能力为先 人格至上——例谈人物模块教学的创新实践思路&陈欢夸 31
给力衔接 跨越台阶——浅谈初高中物理衔接教学&周苗飞 37
学生参与式评价在实验化学教学中的实践与应用&虞君 43
“多元作业模式”在生物教学中的价值&林海雅 47
小小标点 别有洞天——例谈“标点细读”的文本价值&陈卫真 51
创新“数学预习”以促进学生“互动生成”&莫康娇 57
基于生成性教学理论下的“生本化”教学设计探究&章民 62
初中英语教师如何走出词汇教学的困境&黄耀 69
词境交融 化词汇于无形——浅谈初中英语阅读课中“分阶段”词汇教学&褚仲良 76
“变”“动”中演绎灵动课堂&毛永波 82
试卷讲评课中如何合理挖掘和利用教学资源&朱宏伟 88
浅议科学教师在“自主学习”理念下的教学策略&程建杰 93
巧用角色扮演 助推高效课堂&王振达 99
从“文”到“言”的还原——谈多维度把握经典演讲的课堂教学内容&林文源 103
论述类文本教学的那些事儿——以苏教版高中语文必修教材为例&张义志 110
不可回避“尴尬” 只能寻求“突围”——中学阅读教学中关于“非文学类文本”处理的思考&张明月 118
留出无法预约的美丽——高中数学课堂教学中的“留白”收获&乐海霞 124
从一道课本习题开始的探索之旅——“普遍联系观点指导下的一次高三复习有效教学尝试”及反思&莫芬利 130
行至“翻折”处 坐看云起时——立体几何中的动态问题之小题篇&张静 136
例谈高中英语评判性阅读能力的培养&江永波 144
高中英语阅读课读后活动学生话语输出有效性思考&林雪燕 150
以情优教 知情交融——试论思想政治课堂教学情感迁移的有效运用&袁方芳 155
对《经济生活》中“国家财政与宏观调控”几个教学问题的再认识&竺超红 159
矫正学生不规范回答历史题的途径探索&林雪松 163
高中历史选修课程资源开发的实践与思考&姚宏敏 168
例谈整体性思维在地理复习中的应用&裘冠群 172
刍议基于学习目标的地理教学评价——以高中地理湘教版必修1《锋面系统与天气》为例&吴文亚 178
注重悖论问题 探寻问题真相&陈巧 186
以向心力教学为例浅析物理规律教学方法&潘月浓 190
变废为宝 点石成金——高中化学错误资源开发和利用的实践研究&乌晓璐 197
踏着历史的足迹探寻——《从自然界获取铁和铜》案例分析&张双 汪纪苗 202
生物课堂教学中学生资源开发的尝试&严灵剑 206
高中生物教学难点有效释疑略谈&陈铭娜 211
还一片视野 寻一个支撑——读《美国语文》的启示兼谈教学内容确定与教学策略的选择&彭林虹 217
巧引·勾连·唤醒·掘取——文本细读视域下散文教学的探索&覃春香 224
随风潜入夜 润物细无声——“以学定教”理念下的古诗文教学初探&陈健 229
走出题海，从研究“题根”开始&田海霞 235
打开学生探究的翅膀——对探究数学教学有效性的思考&徐叶央 239
“奇异三角形”初探——对2011年宁波市中考第25题的初步探索与推广&郭斌 245
探究初中英语长篇阅读课例中的有效词汇教学策略&王燕飞 250
初中英语分级写作教学实践与探索&卢春芬 256
春风化雨 润物无声——思品课构建和谐师生关系的实践探索&周秧秧 262
浅谈文本暗示在思品课中的作用&郑亚维 266
例析初中科学课堂教学中探究学习的诱导手段&周敏 271
浅析初中科学分组实验课的现状与对策&王万腾 277
关注实验教学细节 铸就精彩课堂&李骏 283
一样的教材 不一样的精彩——“以学定教”看教材的二度开发&陈海云 287
“图”谋课堂 教学有“道”&孙静久 292