第二卷：社会和应用心理学 527
第一部分 教育心理学与测量 533
1．拓展心理学——从个体学习到学习机构&Lauren B,Resnick Unlverity of Pittsburgh,USA 535
2．心理学如何为教育服务&Emilio Ribes-lnesta 552
3．拉丁美洲教学法的历史和概念的承接&Alfonso Orantes Central University of Venezuela,Venezuela 563
4．非英语教师指导下的英语学习：攀登英语学习方案的效果及其启示&董奇、陶沙、李蓓蕾等 578
5．智力的规定和工具：智商的概念为何陈旧了&J.P.Das University of Alberta,Canada 594
6．跨文化人格测验发展中的一种本客位结合的研究方法——CPAI案例&张妙清 613
7．中国人的人格：结构与测量&王登峰、崔红 626
第二部分 健康心理学 643
8．应激、情绪和A型行为对心脏病和心理紊乱的影响&Charles D,Spielberger University of South Florida,USA 645
9．气质类型可以作为极端应激情况下行为适应不良的预期：一项关于波兰的自然灾害的研究&Jan Strelau,Magdalena Kaczmarek and Bogdan Zawadzki等 657
10．心理过程与免疫&林文娟 675
11．健康行为改变的自我调节过程&Ralf Schwarzer,Urte Scholz,Sonia Lippket等 683
12．对女性使用暴力：一个全球性的健康问题&Nancy Felipe Russo Arizona State University,USA 696
13．世界职业心理学：五十年进展报告&Raymond D.Fowler University of Alabama,USA 713
第三部分 社会与文化心理学 721
14．东西方的认知和知觉&Richard E.Nisbett University of Michigan,USA 723
15．跨文化心理学的生态文化方法&John W.Berry Queen's University at Kingston,Canada 742
16．文化、父母教养、发展心理学中的一些元理论的问题&Marc H.Bornstein National lnstitute of Child Healthand Human Development,USA 757
17．对待违规者和广义违规者：思维的文化差异还是动机性行为的文化差异&Ramadhar Singh 772
18．文化和心理学：跨文化心理学的SWOT分析&Fons J.R.van de Vijver Tilburg University等 788
19．日本文化里的心理与身体&河合隼雄 807
20．流体文化时代：对文化心理学的概念上的启示&东洋 813
21．文化背景中的自尊：日本&Susumu Yamaguchi,Chunchi Lin and Sayaka Aoki University of Tokyo,Japan 826
22．了解人类潜能、创造力和成就：本土化观点，文化学观点和心理学观点&Uichol Kim and Young-Shin Park Chung-Ang University,Korea lnha University,Korea 838
第四部分 组织、应用与国际心理学 855
23．研究领导行为的五个主题：角色、决策、特征、关系和历程&Leon Mann University of Melborne,Australia 857
24．领导胜任力特征与内隐测评的建模策略&王重鸣 876
25．作业单元形成的控制过程&Daniel Gopher Technion-lsrael lnstitute of Technology,lsrael 888
26．思维的疆域：作为心理学内在理论的政治体系&Diane F.Halpern Claremont McKenna College,USA 904
27．处于十字路口的俄罗斯心理学&V.A.Barabanschikov Russian Academy of Sciences,Russia 914
28．20世纪应用心理学回顾&Helio Carpintero Universidad Complutense,Madrid,Spain 927
词汇表 937