目录 1
做有创造精神的新一代江苏人（代序） 李源潮 1
少先队教育创新实验方案（节选） 江苏省少工委 江苏省少年儿童研究会 1
少先队“从小学创业”体验活动指导方案 江苏省少工委 9
坚持以人为本 深化体验教育培养具有高尚思想道德，富有活力和创造力的新一代江苏人 共青团江苏省委 江苏省少工委 18
深化体验教育 促进课程改革 江苏省少工委 23
努力推进少先队社会化建设进程 南京市少工委 32
社区少先队工作机制建设势在必行——南京市社区少先队工作调研报告 罗拥军 41
建立新型中学少先队组织教育机制促进初中少先队员全面和谐地发展——扬州市中学少先队工作调查报告 江苏省少工委 52
以人为本 德心融合 培养少年儿童健全人格 扬州市少工委 65
打造名辅导员工程 促进少先队事业可持续发展 扬州市少工委 73
辅导员队伍管理的新探索 泗洪县少工委 82
优秀辅导员团队形成初探 王萍 84
加强创业教育 推进少先队教育创新 扬州市少工委 92
红领巾创业启蒙教育的探索 陈瑶 97
苏南地区进城务工就业农民子女群体少先队工作调研报告 江苏省少工委 104
新形势下农村“留守儿童”的教育 王军 钱兵 114
今天干小事业 明天干大事业——无锡市“红领巾小事业”回顾 无锡市少工委 119
“少先队水乡文化活动的实践与创新”课题方案 苏州市少工委 124
“当代少先队教育文化的创新”课题方案 共青团无锡市惠山区委 无锡市惠山区教育局 无锡市惠山区少工委 131
科研先导 特色彰显 镇江市少年儿童研究会 141
整合教育活动资源 促进队员成长体验 袁文娟 147
在实践体验中养成关爱品质 王骊雅 157
从活动品牌开发到校本课程建设 朱凤娟 165
课改与队改的整合策略——“孙冶方少年经济学院”综合实践活动课程初探 吉静娟 169
在争章活动中创设多向评价机制 陈惠芬 陆晓扬 174
导向 激励 发展——构建少先队教育评价体系的实践与思考 吴立宏 181
走校本评价之路，为每个孩子的幸福人生奠基 何秋萍 185
后记 191