绪 论 1
一、思想道德修养课的性质 2
二、思想道德修养课的内容 4
三、学习“思想道德修养”课的意义和方法 5
第一章 适应大学生活 确立新的目标 9
一、新环境下的困惑与思考 9
二、融入大学新家园 14
三、确立成长新目标 26
案例与点评 34
第二章 提高综合素质 力争全面发展 38
一、综合素质与创新精神 38
二、完善知识智能结构 51
三、锻造优良学风 59
案例与点评 65
一、健康心理是成才的基础条件 68
第三章 优化心理素质 塑造健全人格 68
二、大学生心理特点与常见心理障碍分析 79
三、增进心理健康的方法和途径 86
案例与点评 96
第四章 建构人际之桥 摆正爱情位置 100
一、建立和谐的人际关系 100
二、培养真挚的同窗友谊 112
三、校园爱情的位置与影响 118
案例与点评 128
第五章 设计职业生涯 规划美好人生 132
一、职业生涯设计概说 132
二、职业生涯设计的步骤与方法 140
三、职业生涯设计的实现 156
案例与点评 162
一、人生价值的特点与导向 165
第六章 树立正确的人生价值观 165
二、人生价值的选择和评价 174
三、人生价值的创造与实现 186
案例与点评 191
第七章 树立科学群己观念 培养集体主义精神 193
一、科学把握人的本质 193
二、正确认识个人与社会的关系 198
三、个人本位与群体本位 209
四、坚持集体主义原则 219
案例与点评 225
第八章 生活之路的航标 人生的精神支柱 227
一、理想是人生的精神支柱 227
二、走进理想的大厦 233
三、架起通往理想彼岸的桥梁 245
案例与点评 253
一、爱国主义的科学内涵 257
第九章 弘扬爱国主义 坚定爱国情怀 257
二、新时期的爱国主义 265
三、做时代需要的爱国者 274
案例与点评 280
第十章 建设公民道德 培育道德精神 284
一、公民道德与道德精神 284
二、公民道德建设的意义与方针原则 291
三、我国公民道德的基本规范 298
四、诚信——当代社会公民道德建设的核心 303
案例与点评 312
第十一章 追求幸福生活 确立正确的幸福观 315
一、幸福的一般概念 315
二、中西方历史上不同的幸福观 321
三、幸福的一般规律 331
四、确立高尚理性的幸福观 337
案例与点评 343