1 计算机科学技术的研究范畴 1
1.1 计算作为一门学科 1
1.1.1 对于计算本质的认识历史 1
1.1.2 现代计算机的产生以及计算学科的定义 2
1.2 计算机科学技术的应用领域 3
1.2.1 计算机系统概述 3
1.2.2 计算学科的传统应用领域 7
1.2.3 计算学科展望 10
1.3 计算机科学教育的课程体系 12
1.3.1 计算机科学教育课程体系的形成与发展 12
1.3.2 计算学科二维定义矩阵 13
1.3.3 计算机科学课程体系的核心内容 13
1.3.4 计算机学科特有的思维方式 17
1.4 计算学科的三个过程 19
1.4.1 “计算作为一门学科”报告对三个过程的论述 19
1.4.2 理论、抽象、设计三个过程的学习方法 20
练习与思考 21
2 计算机科学技术的基础知识 24
2.1 计算机的运算基础 24
2.1.1 进位计数制 24
2.1.2 计算机中数的表示 28
2.1.3 计算机中的编码 31
2.2 逻辑电路基础 34
2.2.1 数字信号与数字电路 34
2.2.2 半导体器件的开关特性 35
2.3.1 基本逻辑运算 38
2.3 逻辑代数基础 38
2.3.2 常用的导出逻辑运算 41
2.3.3 逻辑函数及其相等概念 42
2.3.4 逻辑代数的公理、定理及规则 43
练习与思考 49
3 计算机硬件系统 51
3.1 计算机的基本结构与工作原理 51
3.1.1 计算机系统结构的发展 51
3.1.2 计算机的硬件结构 52
3.1.3 计算机的指令系统 54
3.1.4 一个模型机的CPU结构 57
3.2 微型计算机的组成 59
3.2.1 主机板 59
3.2.2 中央处理单元CPU 60
3.2.3 系统总线 63
3.2.4 存储器 67
3.2.5 辅助存储器 69
3.3 输入输出系统 73
3.3.1 输入设备 73
3.3.2 指点式输入设备 74
3.3.3 输出设备 74
3.3.4 端口和连接电缆 76
3.4 计算机系统的主要技术指标和评测标准 77
3.4.1 计算机系统主要技术指标 77
3.4.2 计算机评测标准简介 78
练习与思考 79
4.1.1 什么是操作系统 82
4 计算机软件系统 82
4.1 操作系统概述 82
4.1.2 操作系统的功能 84
4.1.3 操作系统的特征和体系结构 91
4.1.4 操作系统的分类 92
4.1.5 操作系统的用户界面 96
4.2 几种常见的桌面操作系统 97
4.2.1 DOS操作系统 98
4.2.2 Windows操作系统 99
4.2.3 Linux操作系统 100
4.3 计算机应用软件 103
4.3.1 文字处理软件 104
4.3.2 电子表格软件 106
练习与思考 107
5 计算机软件开发 108
5.1 程序设计基本概念 108
5.1.1 程序设计语言概述 108
5.1.2 高级语言与翻译系统 111
5.1.3 几种常用的程序设计语言 112
5.2 C语言 114
5.2.1 C语言简介 114
5.2.2 C语言的组成 116
5.2.3 C程序的语句 117
5.2.4 函数调用 119
5.3 算法与数据结构 119
5.3.1 算法概述 120
5.3.2 数据结构的基本概念 128
5.3.3 常用的几种数据结构 131
5.4 面向对象程序设计语言的基本概念 142
5.4.1 面向对象概述 143
5.4.2 程序开发工具 145
5.5 软件工程方法 147
5.5.1 软件工程的目标和原则 147
5.5.2 软件生存周期模型 149
5.5.3 软件工程过程 151
练习与思考 159
6 数据库系统与信息系统 161
6.1 数据库系统和数据模型 161
6.1.1 数据处理简史 161
6.1.2 数据库的体系结构 164
6.1.3 数据模型的基本概念 166
6.2 数据库应用实例 167
6.2.1 对学生选课例子的感性认识 167
6.2.2 对学生选课例子的理性认识 168
6.2.3 学生选课系统的工程设计 171
6.3 Access 2002数据库管理系统 172
6.3.1 Access 2002概述 172
6.3.2 建立数据库与表 173
6.3.3 建立查询 178
6.3.4 窗体设计 181
6.3.5 建立与使用报表 182
6.4.1 信息系统的基本概念 183
6.4 信息系统 183
6.4.2 几种常用的信息系统 185
练习与思考 187
7 数据通信与计算机网络 189
7.1 计算机网络概述 189
7.1.1 计算机网络的定义 189
7.1.2 计算机网络的功能 190
7.1.3 计算机网络的分类 190
7.1.4 计算机网络的组成 191
7.2 数据通信基础 194
7.2.1 模拟通信与数字通信 194
7.2.2 数据通信系统的主要技术指标 196
7.2.3 网络的分层结构与OSI模型 197
7.2.4 网络互联 198
7.3 Internet概述 201
7.3.1 TCP/IP协议 201
7.3.2 Internet上的地址 202
7.3.3 Internet上的服务 203
7.3.4 Intranet和Extranet 205
7.3.5 Internet在中国 206
7.4 WWW和浏览器 207
7.4.1 客户-服务器模式 207
7.4.2 HTTP和URL请求 208
7.5 网页制作和个人网站的创建 209
7.5.1 网页设计概述 209
7.5.2 创建网站的准备 215
7.5.3 用FrontPage创建Web站点 217
练习与思考 221
8 多媒体技术及应用 224
8.1 多媒体的基本概念 224
8.1.1 媒体与多媒体 224
8.1.2 多媒体计算机的构成 228
8.2 多媒体技术 231
8.2.1 音频信息处理 231
8.2.2 图形图像信息处理 236
8.2.3 视频信息的处理 240
8.2.4 多媒体技术的应用 243
8.3 虚拟现实技术 244
8.3.1 虚拟现实技术的概念 244
8.3.3 虚拟现实技术的应用 246
8.3.2 虚拟现实技术的关键技术 246
8.4 用PowerPoint制作多媒体电子演示文稿 248
练习与思考 252
9 计算机信息安全技术 254
9.1 计算机信息安全综述 254
9.1.1 计算机系统面临的威胁 255
9.1.2 计算机安全评价标准 256
9.1.3 硬件系统的稳定与实体安全 256
9.1.4 用户安全管理 259
9.1.5 数据备份 259
9.2 计算机病毒 259
9.2.1 计算机病毒的基本概念及特点 259
9.2.2 病毒的构成及表现 261
9.2.3 病毒的防范 262
9.3 网络安全 263
9.3.1 网络面临的安全威胁 263
9.3.2 网络安全的目标 264
9.3.3 网络安全防范的主要技术和常用手段 265
9.3.4 网络安全防范的一些建议 266
9.4 加密技术 268
9.4.1 加密的概念 268
9.4.2 加密的方法 268
9.4.3 密码算法 270
9.5 防火墙和虚拟专用网 272
9.5.1 防火墙概述 272
9.5.2 虚拟专用网概述 277
9.6 审计与监控技术 280
9.6.1 审计技术概述 280
9.6.2 审计的实现 281
练习与思考 282
10 职业道德与择业 283
10.1 信息产业的道德准则和法律法规 283
10.1.1 信息产业的道德准则 283
10.1.2 信息产业的法律法规 285
10.1.3 软件著作权保护 287
10.1.4 知识产权 289
10.2 计算机犯罪 295
10.2.1 计算机犯罪的概念 295
10.2.2 计算机犯罪的罪名 296
10.3 专业岗位与择业 298
10.3.1 计算机科学技术与信息化社会 298
10.2.3 计算机犯罪的量刑与处罚 298
10.3.2 与计算机科学技术专业有关的职业 301
10.3.3 软件工程师的专业技术要求 305
10.3.4 对当代大学生素质和能力的基本要求 306
10.3.5 计算机专业特有的要求 307
10.4 加强自身的职业道德修养 308
10.4.1 看清技术的发展方向 309
10.4.2 珍惜校园学习生活 309
10.4.3 开发自己的“软技能” 310
练习与思考 311
实验1 常用DOS命令的使用 313
11 上机实验 313
实验2 Windows的启动和简单操作 317
实验3 Windows的基本操作、写字板及汉字输入 318
实验4 资源管理器操作、Windows磁盘管理操作 320
实验5 Word的进入及基本操作、基本编辑操作 322
实验6 Word的文档排版及视图操作 325
实验7 Word表格的制作 328
实验8 Excel的启动和工作表基本操作 329
实验9 Access数据库的应用 331
实验10 Internet应用 333
实验11 建立简单的个人网站 335
参考文献 336