第一章 导论 2
一、系统研究现代研究生教育的历史意义 2
二、现代研究生教育的历史使命 6
三、发展研究生教育是我国实现现代化的关键步骤 9
四、发达国家与现代研究生教育 12
第二章 现代研究生教育产生与发展的历史考察 15
第一节 研究生教育的概念及其历史渊源 15
一、学位与研究生教育的早期形式 15
二、早期培养研究者的教育的一般特点 16
第二节 现代研究生教育的崛起 18
一、现代研究生教育产生的社会历史背景 18
二、德国现代研究生教育的产生 21
三、美国研究生院的创建 27
第三节 现代研究生教育的发展及其启示 34
一、发达国家研究生教育的确立及制度化 34
二、战后发达国家研究生教育发展的特点 38
三、总结与启示 40
第三章 发达国家研究生教育概况 44
第一节 美国研究生教育概况 44
一、美国研究生教育发展的历史考察 44
二、美国研究生教育的基本情况 54
三、美国研究生教育的主要特点 60
第二节 日本研究生教育概况 63
一、日本研究生教育发展的历史考察 63
二、日本研究生教育的基本情况 67
三、日本研究生教育的主要特点 72
第三节 英国研究生教育概况 75
一、英国研究生教育发展的历史考察 75
二、英国研究生教育的基本情况 79
三、英国研究生教育的主要特点 84
第四节 法国研究生教育概况 86
一、法国研究生教育发展的历史考察 87
二、法国研究生教育的基本情况 91
三、法国研究生教育的主要特点 96
第五节 德国研究生教育概况 98
一、德国研究生教育发展的历史考察 99
二、德国研究生教育的基本情况 103
三、德国研究生教育的主要特点 108
第六节 苏联研究生教育概况 110
一、苏联研究生教育发展的历史考察 110
二、苏联研究生教育的基本情况 114
三、苏联研究生教育的主要特点 118
第四章 当代发达国家研究生教育状况比较及主要特点 120
第一节 当代发达国家研究生教育的比较 120
一、研究生教育发展的比较研究 120
二、研究生招生的比较研究 126
三、研究生培养的比较研究 128
四、研究生就业的比较研究 129
五、研究生学位水平的比较研究 133
六、研究生教育经费来源的比较研究 163
第二节 当代发达国家研究生教育的主要特点 138
一、不同的研究生教育形式是特定文化传统和国家经济发展的产物 138
二、研究生教育是先博后硕，并普遍重视博士教育 139
三、研究生教育中大学与科研机构并重 140
四、研究生教育中普遍实行导师制 141
五、研究生教育也遵循知识与智能发展的主要规律 142
六、研究生教育中主要设课程型和科研型两种培养方式 143
第五章 当代发达国家研究生教育发展与改革的基本趋向第一节 当代发达国家研究生教育发展与改革的基本问题 144
一、当代发达国家研究生教育发展与改革的主要动因 144
二、当代发达国家研究生教育发展与改革的核心问题 147
第二节 当代发达国家研究生教育改革与发展的基本趋势 151
一、研究生教育日益稳定发展 151
二、研究生教育形式灵活多样化 153
三、研究生教育职能及授业范围不断扩大化 155
四、建立起教学、科研与生产实践一体化的研究生教育体系 156
五、研究生教育的质量化 159
六、研究生课程的深广化 161
七、研究生教育的国际化 162
第六章 当代发达国家研究生教育的基本经验及存在的主要问题第一节 当代发达国家研究生教育的基本经验 166
一、坚持以促进经济发展为指针，合理发展 166
二、突出培养科研能力 170
三、坚持学术自由的原则，创造宽松的学术文化环境 172
四、注重理论与实践相结合 174
五、树立现代教育意识，把发展研究生教育化作自觉行动 176
六、重点提高与面上发展相结合 179
七、研究生教育与基础教育相结合 180
第二节 当代发达国家研究生教育存在的主要问题 182
一、研究生教育的供求问题 183
二、近亲繁殖的学术恶果 184
三、研究生教育中的学位问题 185
四、研究生教育的课程与指导的问题 186
五、文理科及基础研究的协调发展问题 187
六、研究生入学额不足的问题 188
七、哪种培养模式最佳的问题 189
第七章 发达国家研究生教育模式对战后世界研究生教育发展的影响第一节 模式的扩散及其基本走向 190
一、当代发达国家研究生教育模式的形成与 190
扩散 190
二、当代发达国家研究生教育模式扩散的基本走向 192
三、现代研究生教育模式扩散的特点及趋向 194
第二节 战后新兴国家研究生教育的发展 196
一、印度研究生教育的发展 196
二、澳大利亚研究生教育的发展 200
三、斯里兰卡研究生教育的发展 202
四、菲律宾研究生教育的发展 204
五、简要小结 206
第三节 当代新兴国家研究生教育的改革及发展的特点 208
一、二元发展格局的丧失 208
二、现代教育意识增强，努力建立本国的研究生教育体系 210
三、新兴国家研究生教育的发展特点 211
第八章 当代研究生教育发展模式探讨 214
第一节 实用型研究生教育发展模式 214
一、实用型研究生教育是最佳发展模式 215
二、实用型研究生教育体系的成熟过程 219
三、实用型研究生教育的重要特征 222
第二节 建立有中国特色的研究生教育体系 225
一、中国研究生教育的历史与现状分析 225
二、建立有中国特色的实用型研究生教育体系 227
主要参考文献 237
后记 240