序言 1
第一章 绪论：协作互动——资源整合的教育力量 1
第一节 协作互动与资源整合的内涵 1
第二节 协作互动的力量 3
第三节 协作互动的理论依据 4
第四节 协作互动的类型 8
第五节 协作互动的教育价值 11
第二章 新课程改革与协作互动 14
第一节 新课程的核心理念：整合 14
第二节 课程整合与协作互动 19
第三节 协作互动的功能 21
第四节 通过体验式教学促进协作互动角色的转化 22
第五节 协作互动能力测评 24
第六节 协作互动训练 26
第一节 从常见问题说起 33
第三章 师生间的协作互动 33
第二节 新课程对师生协作互动的要求 34
第三节 师生协作互动的内涵 35
第四节 师生协作互动的理论基础 38
第五节 如何建立师生协作互动的关系 43
第六节 师生协作互动的测评 62
第七节 师生协作互动训练 64
第四章 教师间的协作互动 78
第一节 从常见问题说起 78
第二节 新课程对教师协作互动的要求 79
第三节 教师协作互动的内涵 80
第四节 教师协作互动的理论基础 82
第五节 如何建立教师间的协作互动关系 85
第六节 教师协作互动的测评 101
第七节 教师协作互动训练 102
第一节 从日常问题说起 105
第五章 学生间的协作互动 105
第二节 新课程对学生间协作互动的要求 106
第三节 学生间协作互动的内涵 107
第四节 学生间协作互动的理论基础 110
第五节 如何建立学生间的协作互动关系 114
第六节 学生间协作互动测评 130
第七节 学生间协作互动训练 133
第六章 家校间的协作互动 138
第一节 从日常问题说起 138
第二节 新课程对家校协作互动的要求 140
第三节 家校协作互动的内涵 142
第四节 如何促进家校协作互动 147
第五节 三位一体协作互动实施办法 152
第六节 家校协作互动契约 160
第七节 如何激发家长参与家校协作互动 183
第八节 家校协作互动训练 185
第七章 教师与领导间的协作互动 189
第一节 从常见问题说起 189
第二节 新课程对教师与领导协作互动的要求 191
第三节 教师与领导协作互动的内涵 193
第四节 教师与领导协作互动的理论基础 195
第五节 如何增进教师与领导的协作互动 198
第六节 怎样与领导沟通 210
第七节 教师与领导协作互动训练 217
第八章 学习型组织：协作互动的基础与保障 220
第一节 从问题说起 220
第二节 学习型组织的内涵 221
第三节 如何创建学习型组织 224
第四节 创建学习型组织训练 231
后记 233