第1章 美育化教学与儿童创造性发展概论 1
第1节 儿童创造性发展的内涵 2
一、儿童创造性发展的内涵分析 2
二、儿童创造性发展的要素 3
第2节 美育化教学与儿童创造性发展的关系 5
一、美育化教学与创造性人格的发展 5
二、儿童创造性发展有赖于美育化教学 11
第3节 美育化教学对教师的素质要求 13
一、教师在美育化教学中的作用 14
二、教师自身的审美素质要求 16
三、教师对教学内容的审美再创造能力 19
第2章 美育化教学的基本策略 25
第1节 美育化教学的主要特征与表现形式 26
一、美育化教学的主要特征 26
二、美育化教学的各个维度 28
第2节 美育化学科教学的基本策略 34
一、创设情境 35
二、体验探究 35
三、激发创造 37
第3节 美育化活动课程教学的基本策略 44
一、融入生活 45
二、体验鉴赏 46
三、实践创美 47
第3章 美育化教学在具体学科中的实施策略 50
第1节 美育化教学在语文学科中的实施 50
一、美育化的课堂阅读教学 51
二、美育化的课堂作文教学 53
第2节 美育化教学在数学学科中的实施策略 58
一、营造能诱发创造的教学情境 58
二、引导个性化体验 61
三、激发学生创新潜能 64
第3节 美育化教学在艺术学科中的实施策略 66
一、美育在小学艺术学科教学中的重要作用 67
二、在小学艺术学科中实施美育化教学的具体策略 72
第4节 美育化教学在小学科学中的实施策略 77
一、美育在小学科学教学中的重要作用 78
二、美育化教学在小学科学中实施的具体策略 81
第4章 漫画在美育化教学中的应用 86
第1节 漫画的美育化教学 87
一、漫画在美育化教学中的意义 87
二、漫画的美育作用 89
第2节 美育化的漫画教学 95
一、课堂漫画教学 95
二、校本漫画教学 98
第3节 语文教学与漫画教学的整合 104
一、语文教学与漫画教学整合的基础 104
二、利用漫画进行语文教学 106
三、语文教学与漫画整合的作用 112
第4节 漫画与音乐教学的整合 114
一、漫画与音乐教学 114
二、音乐综合课《音乐与漫画》案例 117
第5章 漫画与写作 123
第1节 漫画作文 124
一、看看谁来关水龙头 124
二、节约用水 126
三、放飞 127
四、带氧气瓶的鱼 130
五、无声胜有声 132
第2节 漫画配文 134
一、生活漫画 135
二、环保漫画 136
三、趣味漫画 137
四、社会漫画 138
第6章 教学案例分析 140
案例1 贵在体验，美在和谐 141
案例2 《三顾茅庐》审美化教学案例 147
案例3 童心世界的“真、善、美” 156
案例4 《蒙蒙细雨》的审美化阅读 163
案例5 感知形象美，体验精神美 167
案例6 在自主探究中享受审美的情趣 171
案例7 让学生在体验中自主发展 176
案例8 经历发现，体验概念的形成过程 181
案例9 “主动、自主、创造”学生学习美育化教学案例 189
案例10 创造学习 194
案例11 学习丰子恺 199
附录 学校教师有关美育化教学的论文选 208
后记 240