第一部分 说不尽的语文学习总说 2
书痴者文必工艺痴者技必良——学好语文的“秘诀” 2
生活之树常青——生活实践与语文学习 4
谓学不暇者，虽暇亦不能学——时间和毅力 6
绝神凝虑，心不外驰——专心致志的境界 9
探求生物钟的无穷奥秘——摸清规律，科学用脑 11
手用则巧，脑用则灵——记忆力的锻炼 14
知疑善思，举一反三——灵犀开启的钥匙 19
勤学好问，不耻相师——舌头是学海之舟的领航者 21
工欲善其事，必先利其器——利用工具书查找所需资料 24
凡事预则立，不预则废——认真预习，培养自学能力 26
书到用时方恨少——诗文背诵法 28
活跃在“第二起跑线上”——怎样开展语文课外活动 33
冲刺，从这里开始——高考语文120分夺分方案 37
也无风雨也无晴——高考的心理调适 41
一枝红杏出墙来——高中语文最后一课 45
提高“听话”的能力 50
提高“说话”的能力 54
都是电视惹的祸——荧屏污染追踪 57
尽信书，不如无书 64
第二部分 开窗放入大江来／阅读鉴赏 64
读书须知出入法 66
咬文嚼字与不求甚解 68
温故而知新 69
轻舟已过万重山——学会速读 71
笔记之功，必不可少——学会做读书笔记 73
积土成山，风雨兴焉——积累知识卡片 76
勇于探索，贵在创新——站在书上读 80
行成于思毁于随——善于思考 83
纸上得来终觉浅——读与用的关系 86
如切如磋，如琢如磨——会友阅读法 89
横看成岭侧成峰——比较阅读 93
小舟撑出绿荫来——扩散阅读法 97
十里蛙声出山泉——联想阅读法 99
只缘身在此山中——分析阅读法 103
不动笔墨不读书——圈点阅读法 105
“极笨极麻烦”的读书方法——抄读法 108
腹有诗书气自华——课外阅读 110
读书声里是吾家——朗读法 113
阅大千世界，读七彩人生——结识抒情小品 118
揭穿小说的“魔力”——小说阅读的着眼点与基本方法 123
走进戏剧百花园——剧本阅读与欣赏 130
好诗不厌百回读——鉴赏诗歌的基本方法 135
昨夜星辰昨夜风——鉴赏诗歌的意象 139
留得枯荷听雨声——鉴赏诗歌的意境 143
古诗鉴赏三部曲 147
方便风开智慧花——把握诗歌的主题 149
故人何在？烟水茫茫——鉴赏作品的形象 153
“染教世界都香”——鉴赏古代诗歌的语言 156
题目——诗歌鉴赏的切入点 160
杏花疏影无寻处——把握诗歌的表达技巧 163
第三部分 抓住上帝的一只手写作 170
天机云锦用在我，剪裁妙处非刀尺——提高写作水平 170
练就一双“钻石眼睛”——学会观察 173
一滴曹溪水，涨起十八滩——搜集与积累写作材料 177
为有源头活水来——感受与思考 180
她为什么蝉联一等奖？——坚持写日记 184
化腐朽为神奇——模仿 187
借我一双慧眼吧——审题 191
“意”不惊人死不休——立意 196
吹尽狂沙始到金——选材 199
许我一个不朽的名字——考场话题作文的拟题 202
举一纲而万目张——列写作提纲 206
掀起你的盖头来——拟写题记 209
领异标新二月花——小标题 213
心动神怡一瞥间——开头 216
回眸一笑百媚生——结尾 221
文似看山不喜平——如何写得波澜起伏 225
犹抱琵琶半遮面——巧设悬念 229
临去秋波那一转——“呼应” 233
一语天然万古新——质朴而生动的语言 236
文采斐然——高考作文制胜的法宝 241
创新：想说爱你也不难 247
虫声新透绿窗纱——写出自己的独特感受 250
让人物活起来 253
一笔永恒的财富——良好的写作习惯 256
倚马可待与慢工出巧匠——写作速度 258
柳公权三步成诗——口头作文法 262
文章千古事，得失寸心知——学会自己修改文章 264
让魅力说话——考场作文获得高分的技巧 266
搭上高考作文的直通车——成绩不理想的考生笑迎高考作文 270
低分卷警示录——学生写作的通病 273