前言 1
提升教学艺术打造精品课堂（庞静） 1
语文教学 15
中学语文阅读教学和作文教学艺术举隅（王世群） 15
创设鲜活课堂展示语文魅力（廖朝安） 67
浅谈高中文学作品课课堂教学的特点及操作艺术（吴立蔷） 84
论语文的“乐教”艺术（张红燕） 103
语文课堂教学和谐氛围的创设艺术（舒丽玲） 124
试论语文教学的创造性艺术（谷岚） 135
数学教学 148
论数学教学中的语言艺术（杨培） 148
借鉴多元智能理论，优化高中数学课堂教学艺术（蒋植树） 159
数学教学的常用语言艺术（王京） 181
中学数学教学艺术探讨——快乐数学（冉洪波） 200
英语教学 216
谈英语课堂教学的艺术（王丽萍） 216
浅谈英语教学中的课堂提问艺术（颜 莹） 235
从整体把握局部的艺术——完形填空教学研究（张雨霏） 248
新课程中的高中物理教学艺术（宋伦翔） 263
物理教学 263
艺术性物理教学论（蒋华） 287
化学教学 302
如何展现化学实验的魅力（彭志勇） 302
历史教学 305
激发学生学习兴趣，提高历史课堂教学质量——浅析历史课堂教学艺术（赖春琳） 305
在快乐中提升境界，在思维中陶冶情操——历史课堂幽默教学初探（冯兆胜） 324
地理课堂教学语言艺术的运用策略（李卫国） 340
地理教学 340
生物教学 355
中学生物教学语言艺术（王卫） 355
中学生物教学中多媒体运用艺术研究（张晓英） 365
中学生物课堂教学艺术的实践研究（程培发） 381
信息技术教学 405
用“心”设计，让信息技术课堂教学充满创新活力——也谈信息学课堂的设计艺术（邓 勇） 405
附录：中外教育家论教学艺术 418