前言幼儿社会化训练之一 公正篇首语 孩子为什么要学会公正？ 2
一 惩罚的公正观 4
专家箴言：公正感起源于对惩罚的感受 4
故事1：娃娃和小熊 5
故事2：买馒头 10
故事3：破碎的花瓶 13
专家箴言：让孩子从“回报的惩罚”中学会公正 15
故事4：踢足球 18
故事5：损坏的飞机 19
专家箴言：从“他律”到“自律” 20
故事6：路灯和小桥 21
故事7：削铅笔 22
专家箴言：从“内在公正”中走出来 23
二 平等的公正观 24
故事8：掉进水里的汉堡包 24
故事9：换座位 26
故事10：分西瓜 27
专家箴言：摆脱成人权威的公平观 28
三 公道的公正观 29
故事11：夏令营 29
故事12：擦玩具 30
故事13：取报纸 31
专家箴言：公道：讲究情理的公正观 32
幼儿社会化训练之二 诚实篇首语 诚实：人类共同崇尚的美德 34
一 什么是真正的说谎 37
训练方案：哪个孩子在说谎？ 38
二 敢于承认错误 40
训练方案：拆坏的手枪 41
三 诚实带来信任 44
训练方案：“搀扶盲人”游戏 45
训练方案：宁宁和静静 46
四 孩子的眼睛看着你 47
训练方案：菜真的好吃吗？ 49
五 不拿别人的东西 51
训练方案：松松应该怎么办？ 53
六 诚实小故事 55
幼儿社会化训练之三 交往技能篇首语 学会与同伴交往：适应未来社会 62
1．居住环境：发展孩子同伴交往能力的第一步 64
一 开放家庭环境：营造同伴交往氛围 64
2．幼儿园：锻炼孩子交往能力的场所 66
3．六种游戏活动 67
4．拜访与邀请：给孩子一些榜样，给孩子一些机会 69
5．童心不泯，当孩子的玩伴 73
6．适当监控是最有效的教养方式 74
二 交往技能训练 75
技能1：介绍自己 75
故事1：小明的新朋友 75
故事2：茜茜和帆帆 77
技能2：加入小朋友的活动 78
故事3：我也来踢足球 78
故事4：咱们一起玩“过家家” 79
故事5：你的折纸真好 80
技能3：称赞小朋友的优点和特长 80
故事6：你画的公鸡好威武 81
技能4：接受小朋友的夸奖 84
故事7：谢谢你的夸奖 84
故事8：小明讲故事 86
技能5：与小朋友商量 87
故事9：咱们的书换着看，好吗？ 87
故事10：豆豆的警车 88
技能6：给小朋友提出建议 91
故事11：大家轮着玩 91
故事12：你来当护士 92
技能7：邀请小朋友一起玩 93
故事13：你也来玩吧 93
故事14：一起搭积木 94
技能8：向小朋友道歉 95
故事15：我撞疼你了吗？ 95
故事16：你受伤了吗？ 96
技能9：遵守比赛规则 97
故事17：只能用嘴吹 97
故事18：不许越线 98
技能10：比赛输赢之后 99
故事19：掰手腕 99
故事20：跳绳比赛 100
技能11：认真听小朋友说话 101
技能12：给小朋友讲故事 102
幼儿社会化训练之四 共情篇首语 共情：让爱成长起来 104
专家箴言：引导孩子说出自己的感受 106
一 共情第一步：觉察与接纳内心感受 106
训练方案1：说出内心感受 108
训练方案2：和爸爸妈妈一起说 111
训练方案3：什么时候会这样？ 115
专家箴言：从表情判断感受 116
训练方案4：认识表情 117
训练方案5：判断别人的表情与感受 118
二 共情第二步：理解与体验内心感受 119
专家箴言：当孩子做错事的时候 119
训练方案6：怎样对孩子说 121
专家箴言：教孩子做“情感类推” 124
训练方案7：他（她）觉得 126
训练方案8：我希望 128
三 共情第三步：爱心表达 128
训练方案9：这样我会感觉很好 129
训练方案10：关心别人，就是对他说 130
幼儿社会化训练之五 自主性篇首语 自主性：人生成功的基石 132
一 生活自理：实践自主的第一步 134
训练方案：故事：小猪哼哼的一天 136
二 独立才能自主 139
训练方案：连线游戏：应该做的事 141
训练方案：故事：“老师说的” 145
三 责任心：自主的催化剂 146
训练方案：这些是我的责任 148
四 在冲突解决中划定自主的界限 150
训练方案：亲子游戏：我给娃娃当妈妈 152
五 缺乏勇气是自主的绊脚石 154
训练方案：故事：小兔娇娇 155
六 挫折：攀登自主性的阶梯 160
训练方案：棋类游戏：新龟兔赛跑 162
七 让孩子自己去处理人际关系 165
训练方案：怎么办？ 166
训练方案：亲子游戏：做客 167
八 情绪自主：快乐的源泉 168
训练方案：谁对？谁不对？ 169
幼儿社会化训练之六 利他助人篇首语 利他助人：建立和谐的人际关系 172
一 为什么要帮助别人 174
故事1：小树叶找家 174
故事2：百变白云 177
故事3：美丽的雪娃娃 179
训练方案1 181
训练方案2 181
二 不做自私的孩子 182
情境1：让座位 182
情境2：不受欢迎的明明 182
情境3：谁做得对？ 183
情境4：小路上的石头 184
三 怎样帮助别人 186
1．怎样帮助别人 186
2．助人原则 188
3．玩中学 195
1．怎样请求别人帮助 199
四 我也需要别人帮助 199
2．我该向谁求助 201
3．学会接受别人的拒绝 202
幼儿社会化训练之七 分享互惠篇首语 分享互惠：立足社会的重要条件 204
一 了解孩子，了解自己 206
二 为什么要和别人分享、互惠 211
三 分享、互惠行为训练 217
1．在游戏中培养孩子的分享、互惠行为 217
2．发现分享和互惠行为 218
3．激发和培养动机 219
4．榜样的力量 220
5．“他只和丁丁分享” 220
7．公正和平等——互惠的前提 221
6．先拥有，后分享 221
四 巩固好行为 222
1．价值排队 222
2．想想别人 223
3．言行一致 223
五 苦恼的分享 224
1．“请小心使用” 224
2．“我还用得着” 224
3．轮流享用 225
4．可以不分享吗？ 225
六 分享和互惠，大家都受益 226
幼儿社会化训练之八 攻击性控制篇首语 攻击行为是天生的吗？ 232
1．挫折导致攻击 234
2．模仿的攻击行为 234
攻击行为从何而来 234
3．电视节目的影响 237
4．强化：从结果中学习 237
二 孩子讲故事，妈妈找原因 239
三 小小和胖胖是怎样讲的 242
四 教孩子调节情绪 248
方法1：替代满足 248
方法2：寻求他人安慰 249
方法3：主动打破僵局 250
方法4：换一种想法 251
方法5：从别人角度看问题 252
方法6：和别人分享 253
方法7：学会承认错误 254
方法8：寻求他人帮助 255
方法9：比较得失 256
方法10：转移注意力 257
五 怎样对待孩子的攻击行为 258
幼儿社会化训练之九 自律篇首语 学会自律 264
一 自律第一步：明确父母的要求 266
1．给孩子定“家规” 266
2．制定家规的原则 269
二 自律行为训练 276
1．三种奖励手段 276
2．奖励孩子的原则和方法 277
3．正确运用惩罚 279
1．行为的自我控制 281
三 自控三要素 281
2．情绪的自我控制 284
3．需要的自我控制 284
幼儿社会化训练之十 自我珍爱篇首语 呵护“热爱”的幼苗 292
一 爱护自己的财物 294
训练万案：怎么办？ 294
训练方案：我爱我的玩具和图书 295
二 爱惜自己的身体 296
训练方案：我有好习惯 296
训练方案：保护我自己 299
训练方案：你知道自己的身体吗？ 300
三 珍重自己的心灵 301
训练方案：我喜欢 301
训练方案：不怕犯错误 302
训练方案：让我想一想 303
训练方案：请个小狗来做伴 304
训练方案：说说看 307
训练方案：去游乐场还是去划船？ 309
训练方案：让我们来“猜丁壳” 310
训练方案：没人看见的时候 312
四 珍视生命 313
训练方案：谁是安全可靠的人 313
训练方案：我不认识你 314
训练方案：记住这几个事项 316
训练方案：这几个电话号码很重要 317
训练方案：游乐场中的安全 318
训练方案：他们做得对吗？ 319