改进初中平面几何教学方法的几点尝试 1
改进中学代数教学方法的几点尝试 16
日本中学数学教材的教学实验 26
平面几何教学中关于集合、逻辑和论证的实验 45
关于有理数计算技能到达度的教学实验 69
略谈数学教育实验中的调查方法 80
数学教育实验方法概述 85
关于教育评价的几个问题 93
略谈现代教育评价的重要作用 98
教育评价的基本原则初探 103
略谈教育测验的几个特性 108
略谈学科教育实验结果的定量评价 115
聚类分析在评估学生成绩中的应用 131
成功摘取本届国际数学大赛桂冠的基础 144
关于奥林匹克数学的特征的几点看法 155
略谈奥林匹克数学教育科学化的某些问题 176
关于发展学生数学能力的几个问题 185
学习理论对奥林匹克数学学习的启示 194
相似变换和相似形 214
再谈相似变换和相似形 227
不可思议的星形多边形世界 238
关于农村学校课程改革方案的调查与思考 245
现代教学论对数学教学的启示 255
运用科学研究方法加强教学研究推进素质教育 263
几何入门与发现教学法 268
列方程解应用问题中的量和等量 280
§1 最短线路和极大、极小 290
生活中的数学 290
§2 光线和影子 297
§3 地板革上的数学 305
§4 镜子中的世界 310
§5 图形美与黄金分割 316
§6 三角形和四边形 320
附录1 孙瑞清简历 324
附录2 孙瑞清论著目录 326
附录3 中国大陆获得国际数学奥林匹克竞赛成绩表 331
后记 332