第一章 绪论 1
上篇 第二语言学习：孩子如何学 31
第二章 学习第二语言孩子的特写：茱丽安娜和杨崇 31
第三章 开始第二语言之路 53
第四章 开口说第二语言 79
第五章 第二语言学习的个别差异 105
第六章 在教室中如何帮助儿童学习第二语言：沟通技巧及班级组织 125
下篇 教师的角色 125
第七章 课程设计与第二语言学习 157
第八章 父母的角色：如何与第二语言儿童的父母合作 179
第九章 第二语言学习者的发展评估 203
第十章 为第二语言儿童设计一套切实有效的学前教育课程 229
参考书目 245