多元一体与中国少数民族语言 1
试论新时期的民族语文工作 12
城市化：中国少数民族语言使用功能的变化 30
论母语 39
语言竞争与语言和谐 51
关于语言法基本理论的若干问题 61
民族心理与少数民族语言文字应用 72
论族际婚姻家庭与语言使用的关系 83
也论我国民族的语言转用问题 94
梁河阿昌族的语言转用 109
载瓦文短时间内试行成功说明了什么 122
香港语文问题之我见——一国两制的语文使用问题 132
论双语学 144
中国少数民族双语教学问题 155
从民族关系看我国早期社会双语 168
现象的形成及特点 168
新时期中国少数民族双语的变化及对策 182
我国南方少数民族双语教育研究的现状及任务 199
系统论与双语研究 210
儒学教育与中国古代少数民族的双语文教学 222
一条切实可行的发展民族教育之路——云南省傣族景颇族自治州双语文教学体制启示录 235
建立双语专业势在必行——内蒙古民族师范学院开设蒙汉双语专业的启示 253
中俄跨境民族双语发展问题的比较研究 259
论俄罗斯人的双语问题 275
前苏联的双语状况及其发展特点 284
濒危语言研究在语言学中的地位 299
中国濒危语言研究面临的几个理论问题 308
濒危语言的年龄言语变异 322
濒危语言与衰变语言——毛南语语言活力的类型分析 331
赫哲语的濒危状况及其成因 345
赫哲族语言丢失的社会文化因素分析 356
俄罗斯联邦诸共和国的新语言政策述评 367
20世纪90年代俄罗斯的语言改革 375
前苏联的民族语言教学 387
中亚五国的语言状况 399
独联体国家朝鲜族的语言丢失问题 414
论现代卡尔梅克族的语言情势 422
布里亚特语的形成、使用和发展问题 435
后记 442