第一章 化学教学设计概述 1
第一节 教学设计 1
一、教学设计的概念 1
二、教学设计的发展 4
第二节 教学设计的理论基础 7
一、学习理论 7
二、教学理论 9
三、系统理论 17
四、传播理论 18
第三节 化学教学设计的一般过程 19
一、教学设计过程模式 20
二、化学教学设计的基本要素 23
三、化学教学设计运作流程图 24
第四节 化学教学设计的意义 25
一、化学教学设计与传统备课的比较 25
二、化学教学设计的意义 28
三、化学新课程对教学设计提出的新要求 28
第二章 化学教学设计的背景分析 30
第一节 化学学习需要分析 30
一、化学学习需要 30
二、化学学习需要分析 31
第二节 化学教学内容分析 31
一、教材内容的分析 31
二、学习内容的分析 34
第三节 化学学习者分析 37
一、化学学习者一般特征分析 37
二、化学学习者学习风格分析 39
三、确定学生的起点能力 40
四、分析使能目标及其关系 43
第三章 化学教学目标的设计 47
第一节 教学目标概述 47
一、教学目标的功能 48
二、教学目标的分类 48
三、教学目标的陈述 55
第二节 化学课程目标体系的构建 57
一、义务教育化学课程目标 57
二、普通高中化学课程目标 58
第三节 化学教学目标的设计 60
一、设计化学教学目标的一般原则 60
二、化学教学目标的设计过程 61
第四章 化学教学策略的设计 65
第一节 教学策略概述 65
一、教学策略的内涵 65
二、教学策略的特点 67
三、制定教学策略的依据 68
第二节 化学教学策略 68
一、化学教学策略的分类 68
二、化学教学策略设计的内容 69
第三节 化学教学策略的设计 81
一、根据学习结果分类的化学教学策略的设计 81
二、根据学习方式分类的化学教学策略的设计 94
第五章 化学教学媒体的设计 111
第一节 教学媒体概述 111
一、教学媒体的概念 111
二、教学媒体在教学中的作用 112
三、教学媒体的类型 115
四、教学媒体的特性 117
第二节 化学教学媒体的选择和运用 119
一、化学教学媒体的选择 119
二、化学教学媒体的运用 122
第三节 化学教学多媒体课件的设计 123
一、化学教学多媒体课件设计的条件 124
二、化学教学多媒体课件设计的程序 125
三、化学教学多媒体课件设计的案例 129
第六章 化学实验及其教学设计 135
第一节 化学实验设计 135
一、化学实验设计的类型和内容 135
二、化学实验方案的优选 139
三、化学实验条件及最佳条件的探寻 140
四、化学实验设计与发散思维的培养 143
五、化学实验设计的新动向和案例 145
第二节 化学实验教学设计 156
一、化学实验教学的功能 156
二、化学实验教学的现状和问题 157
三、化学实验教学的改革和设计 158
第七章 化学教学评价的设计 164
第一节 教学评价概述 164
一、教学评价的功能 164
二、教学评价的类型 165
三、教学评价的原则 168
第二节 化学新课程与教学评价设计 170
一、化学教学评价的现状和问题 170
二、化学教学评价改革的重点和趋势 171
三、化学新课程教学评价的设计和案例 174
四、化学教学评价与实施应注意的问题 183
第三节 化学习题编制的设计 183
一、目前化学习题编制存在的问题 183
二、化学习题设计的原则 184
第八章 化学教学方案的设计 189
第一节 化学教学过程的设计 189
一、课堂教学过程的历史考察 189
二、现代教学过程模式 191
三、化学教学过程设计的原则 195
第二节 化学学案的设计 196
一、学案的组成 196
二、学案的运用 198
三、学案设计的原则 199
第三节 化学教学设计总成与教案编制 200
一、化学教学设计总成 200
二、化学教案的编制 200
第九章 化学教学设计的实施及其反思 214
第一节 化学教学设计的实施 214
一、化学教学环境的设计 214
二、化学教学组织形式的设计 222
三、化学教学实施策略的设计 223
第二节 化学教学设计的反思 229
一、化学教学设计反思的意义 229
二、化学教学设计反思的内容和方法 229
三、提高化学教师教学设计水平的途径 235