第一章 中学历史课程 1
第一节 课程的基本概念 1
第二节 我国历史课程的沿革和发展 4
第三节 当代世界历史课程发展的典型特征 9
第四节 我国新一轮历史课程改革的理念与趋势 16
第二章 中学历史课程标准与教材 20
第一节 课程标准的性质与作用 20
第二节 中学历史课程标准的结构和内容 23
第三节 中学历史教材的分类与编写 28
第四节 中学历史教科书与中学历史教学 32
第三章 中学历史教学理论 40
第一节 中学历史教学任务 40
第二节 中学历史教学的特点 46
第三节 中学历史的教育原则 49
第四节 中学历史课堂教学的类型与结构 53
第四章 中学历史教学方法 57
第一节 中学历史教学的方法 57
第二节 中学阶段的乡土历史教学 73
第三节 历史教学中的课外活动 77
第四节 中学历史教学、教育模式的选择 82
第五章 中学历史教学技能 94
第一节 教学技能概述 94
第二节 教学语言技能 101
第三节 变化、演示与提问技能 116
第四节 导入和结束技能 123
第五节 强化和组织技能 128
附录1：中国古代史疑难汉字读音归类表 133
附录2：微格教学 142
第六章 中学历史课堂上的多媒体与网络教学 147
第一节 多媒体技术在历史教学中的作用 147
第二节 多媒体教学课件的设计与制作 151
第三节 网络化教学与学习 165
第四节 使用现代化教学手段应注意的问题 171
第七章 中学历史学习 175
第一节 历史学习的基本概念 175
第二节 中学生学习历史的心理特征 180
第三节 历史知识的学习 187
第四节 学习历史的方法 198
第五节 教师对学生历史学习的指导 200
第八章 历史教学的评价 206
第一节 评价在历史教学中的功能与作用 206
第二节 课程改革与评价理论的发展 209
第三节 学校教学、教育活动中常见的评价类型 215
第四节 教学中经常使用的测验题型 221
第五节 教育测评中的常见质量指标 225
第九章 历史教学的准备工作 231
第一节 教学准备的意义和基本要求 231
第二节 学期教学准备工作 234
第三节 课前的教学准备工作 239
附录：教学范例 246
第十章 历史专业教育实习 253
第一节 教育实习的意义和任务 253
第二节 国内外教育实习比较 258
第三节 教育实习形式 263
第四节 教育实习的基本过程与组织管理 266
第十一章 中学历史教师的学习与研究 274
第一节 中学历史教师的基本素养 274
第二节 中学历史教师的进修和培训 279
第三节 中学历史教师的教学研究 284
第四节 中学历史教师的史学研究 290
后记 298