英文前言 1
上篇 英文专题研究 1
石门坎苗民的信仰变迁：社区认同的符号建构一导论：族群认同的符号建构 2
中文前言：一个西南山村文化版图的百年兴衰 3
民族和族群中心和边缘认同与传统的创新二中国历史上的苗族认同 18
20世纪前的苗族身份 18
20世纪的苗族身份苗族的传统文化信仰三石门坎的基督教运动 30
中国近代史上的西方化和基督教浪潮基督教叩响石门现代教育系统在山村苗寨的传播四 文化的流变和符号的创新 54
隐喻的神话：文字的失落苗文诞生苗文变迁文化符号的替换和嵌入五底层社会关于共同体认同的建构 71
族群内认同族群间整合民族认同的建构参考文献 84
图表索引 87
插图说明 88
下篇 中文专题研究 91
石门坎乡村教育兴衰：现代性的嵌入引言一个贫困山村与现代性的距离 92
关于调查方法一石门，云深不知处 96
边缘性经济地理文化地理二村民的教育程度 105
村民接受国家教育的程度谁是文盲？性别分析谁是文盲？民族差异三学校困境和学生困境 113
乡村小学：年丰小学乡村小学：云炉小学乡村中学：石门民族学校学生和家庭的困境四记忆：石门乡村教育过去的辉煌 125
开教育风气之先的石门学校苗文创制和双语教育苗族老人的历史观：从奴隶到博士五记忆：穷人求学和穷人办学 140
穷人的学校，苗家最高学府求学故事办学故事六一个村庄两种教育 150
学校教育，国家行为民间教育，生活和信仰传统七现代教育在贫困社区的嵌入 157
为谁办教育少数民族的主体性诉求石门坎的星星，在天边都看见参考文献 167
图表索引 170
插图说明 171
后记 173