目录 1
第一部分 史学研究 1
商港城市明州兴起原因探析 3
略论南宋时期的浙江书院 16
论明末苏州织工暴动的历史地位 22
论勾践的用人之道 27
论楚汉战争刘胜项败的原因 35
漫论中国传统道德 43
中国古代四大发明西传述略 55
“吴越文化”的主要特征和历史地位 61
第二部分 教学研究 65
略论历史教学中优化学生的非智力因素 67
高中历史研究课的理论与实践探索 72
高中历史探究性教学的实践与思考 83
高中历史教学培养学生人文精神的探索 89
学习新大纲 用好高一历史新教材 97
学习新课标 树立历史教学新理念 101
《历史与社会》教材补充两例 109
第三部分 考试评价研究 113
刍议文科综合高考的能力要求和高中历史教学改革 115
2002年文综高考对中学政史地教学的启示 122
立足基础 稳中有新 关注发展考查能力 127
1996年浙江省高中会考历史学科质量分析 133
2000年浙江省高中会考历史学科质量评析 140
浙江省2003年高中历史会考改革评析 148
高中历史会考答卷中的问题及解决对策 156
附录：历史教科书教师教学用书编撰节选 161
艺术中的历史（教科书） 163
艺术中的历史 168
郑和下西洋与哥伦布航海的比较 172
在生活中感受工业文明 180
近现代人类的思想理论成就 186
明清时期（鸦片战争以前）的浙江 202
后记 219