第一节 课程概述 1
专题一 课程理论与课程改革 1
第二节 现代国外课程改革的主要流派 12
第三节 中国现代课程改革 18
第四节 现代课程改革的主要特点与我国现代课程改革的趋势 33
专题二 课程改革的目标 49
第一节 课程改革的指导思想与策略 49
第二节 课程改革的具体目标 52
第三节 新课程的主要内容及其特点 66
第一节 课程价值概述 75
专题三 课程改革的价值取向 75
第二节 课程的价值取向 76
第三节 现代课程价值取向的发展趋势 80
第四节 课程价值取向与课程质量 84
专题四 课程编制、组织与实施 94
第一节 课程编制与课程改革 94
第二节 课程的组织 107
第三节 课程的实施 116
第一节 课程管理的概念 124
专题五 课程管理与校本课程开发 124
第二节 国内外中小学课程的管理体制 125
第三节 校本课程开发 132
专题六 教学的基本价值及其相互关系 139
第一节 教学的价值取向 139
第二节 人才素质构成与教学的基本价值 145
第三节 教学基本价值的结构及其相互关系 151
专题七 教学行为的转变与学习方式的变革 168
第一节 理顺教学要素的关系 168
第二节 实行教学策略的创新 175
第三节 实现学习方式的变革 188
专题八 课程与教学评价 206
第一节 课程评价 206
第二节 教学评价 225
第三节 教学评价及其设计 231
第四节 教学评价的运用 236
参考文献 248
后记 249